Los mapas visuales son recursos cada vez más utilizados en la educación, como recursos pedagógicos capaces de desarrollar la lectura visual, la contextualización y la creatividad. También llamado visual thinking, estos mapas visuales pueden reunir una gran cantidad de información en dibujos simples.
Durante la actual pandemia, la maestra Inmaculada Muñoz Zea eligió este recurso como el más apropiado para poder continuar dando clases desde casa a sus alumnos. Ella enseña en la escuela secundaria Antonio Machado, en Cádiz, España, y compartió su experiencia usando mapas visuales para el sitio web Educación 3.0.
Según el profesor, la escuela trabaja con el bilingüismo, lo que dificulta aún más la creación de una metodología urgente para no interrumpir el proceso de aprendizaje de los estudiantes durante el COVID-19 .
«Quería implementar algunas actividades más motivadoras y divertidas para los estudiantes, entre el trabajo y el juego que, aunque suponían un esfuerzo, eran agradables», explica. Una de las actividades es la elaboración de mapas visuales.
Esta característica le ayuda a recordar los conceptos más fácilmente uniéndolos al dibujo. «Personalmente, lo uso como una actividad de síntesis, al final de la unidad», dice el profesor.
Para llevar a cabo la actividad, la maestra escribe las pautas sobre cómo crear el mapa visual, con los pasos necesarios, que según ella son:
- Recopila y sintetiza la información más relevante.
- Elija, imagine y dibuje una imagen asociada con cada concepto relevante
- Creatividad y originalidad
Para completar, el maestro ofrece la rúbrica de evaluación para que los estudiantes entiendan lo que se evalúa de cada trabajo.
“Está resultando muy gratificante ver cuán entusiasmados están de entregar los mapas, la satisfacción que muestran cuando terminan y los resultados que obtienen al aprender inglés, a pesar de la distancia.
FUNIBER patrocina estudios para la formación del profesorado a través del modo en línea. Un ejemplo es la Maestría en Educación.
Fuente: Mapas visuales: una herramienta para mejorar el aprendizaje a distancia
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