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Cómo acabar con una educación aburrida
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Cómo acabar con una educación aburrida

El coach español Ramón Barrera comparte sugerencias de cómo acabar con una educación aburrida y presenta objetivos que debemos perseguir para mejorarla

El mundo ahora es otro, ha estado cambiando a un paso rápido. Es difícil entenderlo y de interpretarlo, es complejo. Muchos de nuestros sistemas han cambiado y evolucionado más allá de lo que pensábamos que era posible. Todo ha cambiado: la música, la moda, el cine, pero no el sistema educativo. La educación sigue siendo muy tradicional y nos aferramos a un sistema construido hace más de 300 años. Sigue leyendo

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AporTICs, el proyecto de los alumnos
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AporTICs, el proyecto de los alumnos

Conoce el nuevo método de colaboración que ayuda al desarrollo del conocimiento

El proyecto colaborativo AporTICs tiene la finalidad de fomentar el aprendizaje y la colaboración de los alumnos y el profesorado a través de la web 2.0

Esta iniciativa comenzó su camino el 17 de febrero de 2014 de la mano de Mª Carmen Devesa, maestra de tercer ciclo del Colegio de Enseñanza Infantil y Primaria Voramar (Alicante), que pretendía llevarla a cabo en su aula, dentro del trabajo por proyectos que cada año realiza. Sin embargo, creyó que una colaboración con otros centros de España enriquecería más la actividad y así existiría una verdadera colaboración. Fue entonces cuando comenzó la búsqueda de un equipo que gestionara el proyecto y surgió la iniciativa AporTICs.

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Responsabilidades del liderazgo formativo

¿Cómo el liderazgo formativo puede colaborar para la mejora de los centros educativos y docentes?

Una formación de profesores muchas veces debe seguir un modelo de liderazgo que implica algunas responsabilidades. Por ejemplo, debe estar orientado al aprendizaje de los estudiantes a través del aprendizaje de los profesores.

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Opiniones FUNIBER: La interculturalidad en la educación en Portugal

La profesora del área de Educación de FUNIBER, Sandra Valente, estará en el Encuentro de Educación, en el día 8 de junio, para hablar sobre la interculturalidad en la educación y la formación de profesores

Graduada en la Escuela Superior de Educación de Lisboa y con especialización en Teoría y Desarrollo Curricular y Mediación Escolar, la profesora Sandra Valente, además de ofrecer tutoría para los programas del área de Educación de FUNIBER, es también profesora en una escuela en Lisboa.

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