La influencia de la investigación en las prácticas educativas de una segunda lengua
Cuando un alumno estudia en un país donde el idioma oficial no es su idioma nativo, hay algunas situaciones que pueden dificultar el aprendizaje, la relación con las tareas y las instrucciones de las clases, e incluso la posibilidad de lograr buenas cualificaciones y oportunidades profesionales. Leer más
Estudio revisa el papel de las videoclases en la Educación a Distancia, en Brasil
Un estudio desarrollado por la Universidad Federal de Santa Catarina, juntamente con investigadores de otras instituciones públicas en el sur de Brasil, evaluó el papel de las videoclases en el ámbito de la Educación a Distancia en el país. De acuerdo con el artículo, desde la década del 70 las videoclases vienen cobrando un espacio de relieve en los programas de educación de jóvenes y adultos o de formación continuada de profesores. Leer más
IV Foro Nacional de Cervantes, en Málaga
Comienza hoy, 31 de enero, el IV Foro Nacional de Cervantes, en el Museo del Patrimonio Municipal de Málaga, en España. El evento debe reunir expertos en la enseñanza del español como idioma extranjero para debatir temas relacionados al trabajo del profesor. Leer más
Entrevista a Vanessa Anaya: “El plurilingüismo adquiere una importancia cada vez mayor en nuestra sociedad”
En el año 2001, Vanessa Anaya trabajaba en la Universidad Lumière-Lyon 2 donde se encontró con algunos libros de texto de enseñanza del español como lengua extranjera. Le pareció curioso que estos no seguían modelos didácticos actuales. Decidió investigarlo. Su tesis doctoral analizó las razones por las cuales aquellos libros no se regían por las corrientes más vigentes de enseñanza de lengua extranjera. Actualmente, es experta en metodología de enseñanza de lenguas extranjeras, diseño curricular y programación, y creación y análisis de libros de texto por la Universidad de Barcelona. Ha enseñado en diferentes universidades españolas y francesas, y ha publicado artículos. Leer más