El “Método de Singapur” (también conocido como “Mastery Approach”) o “Enfoque Maestra” propone una nueva forma de enseñar las matemáticas y ha ido ganando adeptos en todo el mundo.
El estudio de las matemáticas plantea un desafío para muchos estudiantes. En parte, esta dificultad está relacionada con la falta de comprensión de su finalidad y aplicación en la vida práctica de cada uno.
Falta mucha motivación para aprender la materia. Pero hay algunos métodos de enseñanza que pueden ayudar a que las clases de matemáticas sean más atractivas, como el Método de Singapur, desarrollado por el doctor en educación matemática, Yeap Ban Har. Utiliza teorías de aprendizaje y propone que los estudiantes busquen resolver problemas por sí mismos sin el uso excesivo de la memorización.
«El método significa llegar a la misma solución de diferentes maneras», afirma el profesor Yeap. El experto imparte conferencias en todo el mundo formando profesores para enseñar matemáticas.
En una entrevista con El País el año pasado, explicó más sobre su interés en el método. Según Yeap, «la memorización no es una fortaleza del ser humano», y termina forzando un procedimiento antinatural. Por otro lado, cree que la búsqueda y visualización de modelos puede resultar más útil para aprender la materia.
«El modelo tradicional designa lo que tienes que hacer, mientras que con este enfoque construyes tu propio conocimiento», explica Yeap. Para el desarrollo del método, el profesor debe seguir cinco fases: exploración, debate estructurado, seguimiento a través de un diario de aprendizaje, reflexión y práctica.
En este método, el papel del profesor cambia. Ya no es la autoridad del conocimiento, pero su función es facilitar el aprendizaje y evaluar el desarrollo del estudiante. Pero esta evaluación no es por examen porque que el sistema está saturado de evidencia. La evaluación se realiza sobre el proceso de aprendizaje, en lugar de los resultados.
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