Michio Kaku: «el conocimiento es democracia, empodera»
El físico teórico Michio Kaku destaca en una entrevista algunas preguntas sobre la enseñanza de la ciencia de los niños. Michio Kaku, físico teórico, es un científico estadounidense visionario que construyó un acelerador de partículas a la edad de 16 años en su garaje. Actualmente participa en programas de televisión y ayuda a difundir la ciencia más ampliamente a través de un lenguaje claro y directo. Leer más
Transformando la clase de matemáticas
El “Método de Singapur” (también conocido como “Mastery Approach”) o “Enfoque Maestra” propone una nueva forma de enseñar las matemáticas y ha ido ganando adeptos en todo el mundo. Leer más
AporTICs, el proyecto de los alumnos
Conoce el nuevo método de colaboración que ayuda al desarrollo del conocimiento El proyecto colaborativo AporTICs tiene la finalidad de fomentar el aprendizaje y la colaboración de los alumnos y el profesorado a través de la web 2.0 Esta iniciativa comenzó su camino el 17 de febrero de 2014 de la mano de Mª Carmen Devesa, maestra de tercer ciclo del Colegio de Enseñanza Infantil y Primaria Voramar (Alicante), que pretendía llevarla a cabo en su aula, dentro del trabajo por proyectos que cada año realiza. Sin embargo, creyó que una colaboración con otros centros de España enriquecería más la actividad y así existiría una verdadera colaboración. Fue entonces cuando comenzó la búsqueda de un equipo que gestionara el proyecto y surgió la iniciativa AporTICs. Leer más
Una nueva forma de evaluar el conocimiento
Publicación llevada a cabo por consultores especializados en reformas educativas prevé una revolución en la forma en la que evaluamos el aprendizaje El editorial británico Pearson ha publicado un estudio reciente acerca de un tema que promete revolucionarse en los próximos años debido a la aplicación de herramientas tecnológicas. Se trata de los procesos de evaluación educativa. En el estudio, titulado ““Preparing for a renaissance in assessment” (“Preparação para um renascimento em avaliações”), dos factores son considerados como fundamentales para este cambio: la digitalización del mundo, cada vez más conectado, y el agotamiento de los sistemas actuales. Leer más