Un profesor de literatura crea una actividad que involucra herramientas tecnológicas, a través de la realidad virtual, y la investigación de escritores homenajeados en Google.
En la escuela Joan Peregrí de Barcelona (España), el profesor de Lengua y Literatura Castellana, Cristian Olivé, creó una actividad que llevó la tecnología y la investigación a la práctica con sus estudiantes de secundaria.
En la actividad, ocultó algunos Google Doodles (imágenes creadas por Google para ilustrar fechas especiales y personas relevantes) por el patio de la escuela a través de una aplicación de realidad aumentada.
El profesor utilizó la aplicación gratuita WallaMe y, como él dice, «bastante intuitiva» para colocar mensajes virtuales en ubicaciones reales. Con esta herramienta, y el uso de teléfonos inteligentes, fue posible localizar las pistas digitales.
Olivé pidió a la clase que descargara la aplicación en el teléfono, y el día de la actividad, fueron al patio y se dividieron en grupos. De esta forma tuvieron que buscar, a través de las pistas y los Doodles, qué escritores se mencionaban en cada imagen de Google.
Después de la actividad, fueron al aula para descifrar los nombres faltantes e investigar más sobre cada uno. «En la siguiente clase, leímos fragmentos literarios y los relacionamos con los títulos de las obras. Después de todo, la mezcla de literatura y realidad aumentada supuso una explosión de emociones», dijo.
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Fuente: Trabajar literatura con Doodles y Realidad Aumentada
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