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Las redes sociales como un problema familiar

Las redes sociales como un problema familiar

Las empresas deben mantenerse alerta sobre la evolución de las tendencias de comportamiento y preferencias de los consumidores. Un entorno muy cambiante es el de Internet y especialmente el de las redes sociales. En este entorno digital se puede ver con claridad el choque de las generaciones: los adultos quieren establecer mayor control, mientras que los jóvenes quieren mayor libertad y más dispositivos. Leer más

En Guatemala crean talleres para informar sobre legislación y derechos a personas mayores

En Guatemala crean talleres para informar sobre legislación y derechos a personas mayores

Alcira Tobar, titular de la Defensoría del Adulto Mayor, ha organizado una serie de talleres para informar a dirigentes de organizaciones gubernamentales y del sector privado, sobre los derechos y la legislación que asisten a los ancianos en ese país. “Existe una legislación nacional como internacional que protege a quienes pertenecen a este segmento de la población, pero es necesario que la conozcan y se apoderen de la misma”, resaltó Tovar. Leer más

La depresión por duelo en adultos mayores no se   diferencia del Transtorno Depresivo Grave

La depresión por duelo en adultos mayores no se diferencia del Transtorno Depresivo Grave

Una gran cantidad de adultos mayores pasan por un proceso de luto como consecuencia de la muerte de algún familiar cercano. El luto o duelo es un estado que comparte muchos síntomas con la depresión, por esta razón un equipo de investigadores decidió estudiar a pacientes en dicha situación para determinar si los síntomas del duelo son diferentes a los experimentados por personas con un transtorno depresivo menor o grave; además se abocaron a estudiar si el duelo es persistente durante más de un año, en comparación a otro tipo de depresión, e identificar los factores y consecuencias asociados a la depresión por duelo. Leer más

Reflexiones acerca de la formación continuada de profesores en Brasil a partir de un grupo docente

Reflexiones acerca de la formación continuada de profesores en Brasil a partir de un grupo docente

La formación continuada ofrece posibilidades para el intercambio de ideas y la socialización de experiencias en el aula, de manera interdisciplinar y colaborativa. Un estudio cualitativo hecho en Brasil, en conjunto con un grupo de maestros de distintas áreas, investigó las posibilidades y los retos propios de la formación continuada de profesores. El objeto central del estudio era buscar dificultades y facilidades para la planificación de prácticas pedagógicas y socialización de informaciones y saberes. Leer más