El código de Familia de Cuba fue promulgado el 14 de febrero de 1975. Ahora los legisladores han actualizado la legislación para cubrir nuevos aspectos sociales como la reproducción humana asistida, la familia sustituta, la asistencia a padres en circunstancias especiales y múltiples aspectos del trato de los ancianos en el entorno familiar, procurando fortalecer las relaciones de solidaridad y protección con las personas que más lo necesitan. Leer más

El Alzheimer se presenta como la mayor causa de demencia en personas mayores de 65 años. Un estudio con plaquetas en los que se analizaron los niveles de ADAM10 permitió identificar que su expresión se reduce en pacientes con Alzheimer, por tanto se puede utilizar este marcador biológico como una herramienta importante al momento de realizar un diagnóstico de Alzheimer. Leer más

Actualmente las empresas deben cumplir con exigentes criterios de evaluación para la comercialización y exportación de alimentos. Para optimizar la respuesta en los laboratorios que realizan los análisis, control y certificación de calidad de productos alimenticios, se hace necesario implementar herramientas informáticas que permitan un control preciso de todos los procesos, para brindar una respuesta adecuada a las necesidades industriales del sector alimentario en Chile. Carola Vidal Plaza, nos presenta su proyecto final de Master, bajo el título "Modelo de optimización de procesos de gestión, planificación y relaciones con clientes para el Laboratorio de Experimentación, Control y Certificación de Calidad de Alimentos, LECYCA, Chillán Chile". Leer más

Enseñar un idioma extranjero a niños requiere muchas veces materiales variados. Una de las herramientas más interesantes es la música. Hay quienes recelen utilizarla, pero está demostrado que la enseñanza mediante canciones ofrece muchos beneficios. El sitio web de TEFLnet sugiere a los maestros algunas maneras de superar las barreras cuando se utiliza la música como instrumento de enseñanza del inglés. El maestro tiene como reto inicial encontrar canciones que se adecuen a los alumnos con un vocabulario apropiado y un ritmo desacelerado, y la música, además, no puede ser compleja. Es mejor empezar con músicas simples que no exijan demasiado esfuerzo: “Basic is best” – cuanto más despacio, más simples y más repetitiva sea la música, más fácil es para la mayoría del aula captar el vocabulario. Leer más