Las CTIM son conocidas por ser disciplinas de mayor complejidad para el alumnado, pero el uso de vídeos en el aula puede ayudar a estudiarlas
Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, agrupadas por el acrónimo CTIM (STEM, en inglés), son disciplinas conocidas principalmente por contener conceptos abstractos que no suelen ser sencillos de comprender. Los docentes suelen apoyarse en representaciones visuales como vídeos y ejemplificaciones que ayudan a los estudiantes a comprender con mayor facilidad los conceptos teóricos y abstractos. El proceso de aprendizaje puede verse facilitado a través de similitudes y representaciones. Asimismo, el profesor ejerce de guía con el objetivo de que los alumnos sean capaces de retener los fenómenos estudiados.
El rol del vídeo
El vídeo funciona como un soporte visual y cumple un papel importante. Mediante una representación animada, posibilita la comprensión de ideas complejas y ayuda a motivar a los estudiantes debido a que es un formato digital más cercano a las nuevas generaciones.
Sin embargo, no todos los docentes disponen de los recursos necesarios, el tiempo o los conocimientos suficientes para desarrollar materiales audiovisuales. Es por eso que las redes sociales y YouTube, llenas de materiales de divulgación científica y técnica, son de utilidad.
YouTube
La plataforma YouTube puede funcionar como una herramienta útil en el ámbito educativo y como complemento de la actividad docente. Los divulgadores científicos pueden encontrar ahí un espacio para la creación de vídeos enfocados a la docencia y que pueden utilizarse dentro de las estrategias de aula invertida.
Al fomentar el uso de más vídeos durante las clases, puede resultar más sencillo repercutir en la motivación y el interés por el estudio. En especial a la hora de estudiar las CTIM.
Por último, cabe recordar que FUNIBER patrocina cursos para formar a profesionales en el área. Algunos de estos programas son la Maestría en Educación, la Especialización en Innovación y Tecnología Educativa y la Maestría en Educación con especialidad en las TIC en la Educación.
Fuente: Conceptos abstractos que se aprenden mejor en vídeo
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