![Disciplina Positiva: un método sin castigos ni recompensas](https://blogs.funiber.org/wp-content/uploads/2017/06/funiber-disciplina-positiva-570x350.jpg)
Disciplina Positiva: un método sin castigos ni recompensas
¿Qué propone el método “Disciplina Positiva” para la actuación de los docentes en el aula? Una de las creadoras del programa explica La doctora en Psicología Educativa, Jane Nelsen, ha colaborado para la creación de un programa educativo que tiene como objetivo principal desarrollar en los alumnos el sentido de pertenencia. La educadora cuenta más sobre el programa Disciplina Positiva en una entrevista publicada en el blog de Tiching. Leer más
![Actividades en el aula para lidiar con las emociones](https://blogs.funiber.org/wp-content/uploads/2017/06/funiber-educacion-emocional-570x350.jpg)
Actividades en el aula para lidiar con las emociones
Conoce algunas actividades que se podrán usar para trabajar la educación emocional y facilitar, así, el desarrollo de los estudiantes Conocer algunas técnicas de la educación emocional que podrá ayudar a los profesores a manejar algunas situaciones en el aula, y ayudar a aquellos estudiantes que necesitan una atención especial. Leer más
![Cómo motivar a los alumnos para la gestión del aula](https://blogs.funiber.org/wp-content/uploads/2017/06/funiber-gestion-aula-570x350.jpg)
Cómo motivar a los alumnos para la gestión del aula
Conozca cinco maneras de mejorar el Classroom Management, o la Gestión del Aula Hay una frase, de autor desconocido, en inglés, que dice: “We all need someone who inspires us to do better than we know how” (todos necesitamos de alguien que nos inspire a hacer algo mejor de lo que sabemos hacer). Eso significa que buscamos referencias para una mejora continua en la manera en la que hacemos las cosas. Leer más
![La importancia de la diversidad cultural para el diálogo y el desarrollo](https://blogs.funiber.org/wp-content/uploads/2017/06/funiber-diversidad-cultural-570x350.jpg)
La importancia de la diversidad cultural para el diálogo y el desarrollo
¿Cómo aplicar la diversidad cultural para el desarrollo en las escuelas, creando un modelo de escuela con valores qué dan soporte a la igualdad de oportunidades? En los años 80 del siglo pasado, un debate amplio dio inicio a un movimiento más fuerte para que las minorías étnicas, culturales, religiosas, lingüísticas, entre otras diversas manifestaciones de la diversidad cultural, pudieran exigir derechos relacionados a la libertad y la igualdad social. Leer más