La profesora Priscila Dias comenta cómo ha adoptado la metodología de los Círculos Narrativos para dirigirse a los estudiantes que se sienten excluidos en la cultura escolar.
La profesora Priscila Dias trabaja en una escuela pública del suburbio de Brasil. La escuela podría, según ella, ser considerada una de las más problemáticas. «Justamente porque es un espacio que concentra todos los males del abandono de la educación y por (des)atender a un público mayormente afrodescendiente y a familias migrantes, esa escuela era el ambiente ideal para realizar una experiencia crucial», explica.
Utilizando la metodología de ‘Círculos narrativos’, la profesora ha buscado reconstruir narrativas orales y escritas en el espacio escolar. «Es una invitación para los estudiantes, que piensan críticamente sobre la escuela, a tomar el lugar de sujetos críticos y coautores de los procesos de enseñanza-aprendizaje», dice.
En esta metodología, también utilizada en el área de mediación y resolución de conflictos, la comunicación juega un papel fundamental y ayuda a comprender como se establecen las relaciones dentro de los diversos sistemas en los que operamos.
Con los diálogos permitidos en clase, la profesora dice que se dio cuenta de la insatisfacción de los estudiantes con la escuela y los profesores, la tensión con las reglas y las tareas escolares que para ellos pierden sentido. Este trabajo también se ha realizado con las familias, integrando así las expectativas y frustraciones con el entorno escolar.
“Los discursos de ambos abrigan el deseo de que la escuela sea el opuesto sobre lo que ha sido: un espacio de encuentro, reconocimiento e intercambio verdaderos, no para la segregación y la humillación; pero un lugar de creación y expansión de la gente, no un escenario de opresión y mutilación cultural», dice.
El relato de la profesora puede ser leído en el libro digital » Criatividade: Mudar a Educação, Transformar o Mundo «, organizado por el programa Transforming Schools, una iniciativa de Ashoka y el Instituto Alana. El libro, en portugués, se puede descargar de forma gratuita.
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Fuente: Contra racismo, professora usa método que valoriza voz ativa do aluno
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