El profesor de inglés Tory Thorkelson ofrece algunas recomendaciones a partir de su experiencia, de más de ocho años, como profesor de clases de conversación en Corea
La primera recomendación del profesor Thorkelson es utilizar los libros como una herramienta más, y no única y exclusiva. Para ello, los profesores pueden acompañar el libro con actividades y material complementario que permita fomentar la participación.
Otra clave está en desarrollar un buen programa y presentarlo en clase. Esto ayuda a mantenerse dentro de los objetivos planeados y permite que los alumnos se prepararen para los temas que trabajarán durante el curso, evitando así la dispersión.
En las clases de conversación, para estimular que los alumnos hablen, también es importante contar con una serie de juegos, datos para generar debates y otras actividades que puedan provocar diálogos de forma natural y entretenida. Para ello, el profesor creó una web de acceso gratuito con algunas de las técnicas que consideró exitosas en las clases.
Otra cuestión importante es la de la formación de grupos. En general, formar al grupo ideal es casi una tarea imposible, se necesita testar. Un consejo es que el profesor lo haga mezclando a los alumnos en diferentes proporciones y según categorías.
Thorkelson enseña en una universidad que realiza las evaluaciones en línea dos veces: antes de los exámenes parciales y al final de curso. Esta práctica facilita que se lleve a cabo una autoevaluación por parte del estudiante que el profesor también estimula planteando algunas cuestiones sobre los aspectos del aprendizaje.
“Eso sirve para tener una medida rápida de cómo los estudiantes se sienten en relación al curso –afirmó– y permite al profesor trasformar lo que no va bien». Las evaluaciones, además, también son herramientas que puede usar el profesor para argumentar a favor de posibles cambios en las clases.
Los profesores de inglés interesados en ampliar su formación pueden optar por el Master in Teaching English as a Foreign Language, patrocinado por FUNIBER.
Fuente: How to make conversation classes more meaningful for your students
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