En varios países, las escuelas han reanudado las actividades educativas con cambios para evitar el contagio entre los estudiantes. Una de las asignaturas que se están repensando es la educación física. ¿Qué actividades se pueden realizar para mantener la distancia física? ¿Cómo promover los ejercicios de forma segura?
Una de las apuestas es para actividades individuales y al descubierto. Por ejemplo, el Grupo de Investigación sobre Actividad Física, Educación y Sociedad (AFES) de España ha elaborado algunas infografías para profesores con recursos para las clases.
Los investigadores del grupo sugieren que se dé prioridad a las actividades en la naturaleza que puedan estar relacionadas con otras acciones como la movilidad sostenible, el transporte activo y el uso de materiales reciclables.
También se recomiendan actividades con menos interacción verbal, a través de coreografías y bailes en los que cada uno desarrolla habilidades físicas y psicomotoras individuales.
Sin embargo, como en muchos lugares la decisión la toma el centro escolar, las opciones son desiguales. La impartición de educación física entre diferentes escuelas puede conducir a situaciones desiguales.
La Asociación Europea de Educación Física (EUPEA) publicó una declaración en la que se pedía a los gobiernos, a los líderes escolares y a los maestros que siguieran proporcionando una educación física segura y de calidad.
«La educación física es crítica para la educación completa de una persona y requiere un programa de calidad, ofrecido por profesores cualificados de educación física o profesores especializados en educación física», afirman en la declaración.
Piden a los centros que esta oferta siga siendo la misma que antes de la crisis, y que estas actividades puedan tener lugar en persona, de forma igualitaria y segura.
FUNIBER ofrece programas para la formación de profesores y especialistas en Actividad Física y Salud, como la Maestría en Actividad Física: Entrenamiento y Gestión Deportiva.
Fuentes: Educación Física en pandemia: saltar a la comba, bailes y naturaleza para “repensar” la asignatura
Posicionamiento de EUPEA sobre EF escolar durante la pandemia de la COVID-19
Foto: Todos los derechos reservados