Ensinar para a autonomia e a maestria

O fundador da organização sem fins lucrativos Khan Academy, Slaman Khan, ressalta a importância de desenvolver nos alunos capacidades para perseverar no aprendizado para que possam dominar os conceitos básicos, e assim, avançar no conhecimento

Salman Khan é conhecido por fundar a organização Khan Academy que ajuda estudantes de todo o mundo com lições, em vídeo, fáceis para repassar as matérias vistas em sala de aula.

A partir da experiência com o projeto desenvolvido, o fundador narra em conferência TED o que ele considera importante para o aprendizado, a partir de dois conceitos que são fundamentais: “maestria” e “mentalidade”.

No sentido de maestria, que consiste em praticar algo muitas vezes até conhecer o suficiente para que lhe dê a base para avançar no conhecimento, ele opina que o modelo tradicional acadêmico não permite que o aluno domine totalmente o conhecimento. “Na prova, talvez eu consiga acertar 75%, você acerta 90% e outro, 95%. E mesmo que tenham sido identificadas lacunas no aprendizado, eu não sabia 25% da matéria, e mesmo os estudantes nota A: quais eram os 5% que eles não sabiam?”, questiona.

Mesmo sem dominar o conhecimento 100%, estes alunos avançam no processo com estas lacunas, e podem se encontrar cada vez mais com problemas que dificultam o aprendizado. O CEO afirma que limitamos artificialmente o tempo disponível para o desenvolvimento de cada etapa, o que fez o resultado ser incerto e incompleto. “Nós nos damos o trabalho de examinar e identificar estas lacunas, mas, mesmo assim, continuamos”.

Para ele, a maestria deve ser totalmente oposta a esta prática. Ao invés de fixar o tempo de aprendizado, a escola deveria ter como regra o conhecimento do tema com maestria, e como variáveis o quando e o quanto tempo o aluno vai precisar trabalhar para aprender.

Explica que quando um aluno leva uma nota C, ele deve entender que ele necessita continuar trabalhando no seu aprendizado para poder alcançar a nota A. “Você deve ter determinação, perseverança e assumir a responsabilidade pelo seu aprendizado”, ressalta.

O que Khan espera destacar de sua explicação não é uma crítica ao modelo de escola, limitado pelo número de professores que acompanham os alunos, mas a importância dos alunos poderem usar instrumentos extras que possam complementar o aprendido em aula, como as ferramentas criadas por sua organização.

Com o uso destes recursos, os alunos poderão ter mais protagonismo nas salas e poderão interagir mais com o professor e com os colegas, sem depender tanto das explicações. Será possível realizar diálogos socráticos, reflexões mais profundas. Para uma formação de qualidade, os profissionais da área de Educação podem optar pelo estudo do Mestrado em Educação, patrocinado pela FUNIBER.

Era da informação exige mais autonomia

Finalizando sua conferência, Khan defende que o sistema de aprendizado baseado na ideia da maestria deve ser a base para a sociedade da informação, que ao invés de formar pessoas produtivas, deve desenvolver habilidades para a criatividade, a pesquisa e o empreendedorismo. “Acredito que, se permitirmos às pessoas explorarem todo seu potencial, dominando conceitos com maestria, e assumindo a responsabilidade pelo seu aprendizado, elas poderão chegar lá”, indicando o topo da Ensinar para a autonomia e a maestriapirâmide neste novo tipo de sociedade.

Veja a conferência TED aqui: