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PHotoFUNIBER'19, novo concurso da FUNIBER
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PHotoFUNIBER’19, novo concurso da FUNIBER

Prepare sua câmera e participe. A FUNIBER lança um novo concurso que premiará as melhores fotografias com prêmios em dinheiro e bolsas de estudos de pós-graduação

A FUNIBER atua em mais de 30 países por meio de suas sedes. Se você mora em um desses países, você pode participar do PHotoFUNIBER’19, concurso internacional de fotografia organizado pela FUNIBER, em colaboração com a Universidad Europea del Atlántico, a Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI-México), a Fundación Universitaria Internacional de Colombia (UNINCOL) e a Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI Puerto Rico). Continue lendo →

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Pronunciação deveria ser questão prioritária nas aulas de idioma
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Pronunciação deveria ser questão prioritária nas aulas de idioma

Professor de inglês como segunda língua defende a importância de incorporar o ensino da pronunciação no dia-a-dia das aulas de idioma

Umas das principais necessidades de conhecer uma segunda língua é conseguir aplica-la em situações reais, fora da sala de aula, especialmente em conversações. Segundo o professor de inglês como segunda língua, Stefan Szocs, aprender a pronunciar corretamente deveria ser fundamental para que os novos falantes da língua consigam usá-la, realmente. Continue lendo →

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Mudanças nos livros didáticos de ensino médio no Brasil
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Mudanças nos livros didáticos de ensino médio no Brasil

No final do ano passado, o governo brasileiro anunciou mudanças no programa que organiza a elaboração de material didático nas escolas públicas do país

Está em trâmite no Brasil nova proposta para o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) que deve alterar os livros usados nas escolas de ensino médio. As mudanças, segundo o Ministério de Educação no final de 2018, estão pautadas num plano que contém as diretrizes curriculares para esta faixa escolar. Continue lendo →

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Alternativas inovadoras para a sala de aula
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Alternativas inovadoras para a sala de aula

Conheça algumas práticas pedagógicas e novas ferramentas que são tendências e que prometem revolucionar a maneira que se ensina nas escolas

As escolas devem acompanhar as transformações da sociedade se querem oferecer um ensino de qualidade e atualizado com as novas gerações. “As crianças e jovens que estão conosco hoje na escola têm acesso a uma quantidade muito maior de informações, têm um pensamento não linear, são mais críticos, questionadores, adoram desafios e precisam de feedback permanente”, afirma a Doutora em Educação Luciana Allan, diretora do Instituto Crescer. Continue lendo →