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En salud, estudios ya han demostrado que el optimismo puede protegernos de enfermedades. ¿Y en educación? Especialista en Pensamiento Positivo defiende el lenguaje positivo como transformador en el desarrollo personal “Todo va a salir bien”. Esta frase, sin duda, es uno de los ejemplos más comunes de afirmaciones que expresan el llamado Pensamiento Positivo o Lenguaje Positivo, una forma de atraer resultados positivos desde la manera en que razonamos. Leer más

Estudio realizado en Brasil muestra el deseo de estudiantes por mayor protagonismo social y muestra la escuela como el espacio idóneo para la participación y el compromiso juvenil En la escuela, vivimos nuestra primera experiencia de socialización, protagonismo y relaciones políticas. Sin embargo, los centros educativos no exploran como deberían este potencial formador e incentivador para la ciudadanía, revela la investigación “Nuevos flujos en la busca por oportunidades: Trayectorias de jóvenes en las periferias de la ciudad”. El estudio ha sido realizado en Brasil por la gestora de proyectos socioculturales para juventudes, Fernanda Zanelli, y ha contado con el patrocinio de la Fundação Itaú Social. Leer más

Durante el III Encuentro de Educación, FUNIBER lanzó el libro electrónico “Os Processos Educativos como Pilares Decisivos da Qualidade na Formação Profissional”, que cuenta con los mejores trabajos presentados en la segunda edición del evento. Los textos muestran reflexiones, investigaciones y metodologías para una escuela plural FUNIBER lanzó en la última semana de enero un libro electrónico con una recopilación de los mejores trabajos del II Encuentro de Educación, que ocurrió en 2017. El lanzamiento ocurrió durante la tercera edición del evento, celebrado en la semana pasada en Florianópolis, Brasil. Leer más

Actualmente, es posible aprender y desarrollar actitudes para convertirse en el líder de una organización. Las empresas necesitan personas con capacidades de liderazgo, actitudes positivas y que sean agentes de cambio para optimizar sus resultados y el coaching tiene un papel primordial en la formación de líderes Hay dos teorías sobre si los líderes nacen o se hacen, según Edwin Ghiselli. La primera establece que hay personas con características innatas que los convierten en líderes desde sus primeros años y en cualquiera de sus entornos como el colegio escolar. La segunda, constituye que son capacidades que las personas aprenden y desarrollan para optimizar sus vidas y organizaciones. Leer más