Libro y lectura fueron temas del VI Congreso Internacional de la Lengua Española
Entre los días 20 y 23 de octubre, tuvo lugar el VI Congreso Internacional de la lengua Española, en Panamá. Más de 200 académicos, filólogos, escritores, editores y libreros han debatido el tema “El español en el libro: del Atlántico al mar del Sur”. El encuentro fue organizado por Instituto Cervantes, Real Academia Española (RAE), Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) y el gobierno de Panamá. Leer más
Retos para la alfabetización científica en la educación inclusiva
¿Cómo enseñar ciencias en aulas inclusivas? El cuestionamiento llevó a una investigación cualitativa con maestros de ciencias para analizar los discursos educativos y el lenguaje científico en clases de inclusión social. En la ciudad de Jataí, en Goiás (Brasil), un grupo de maestros formadores de ciencias (Biología, Física, Matemática y Química) en una institución de educación superior fueron entrevistados sobre los procesos y las dificultades de enseñarse a un público tan distinto. Leer más
Reflexiones acerca de la formación continuada de profesores en Brasil a partir de un grupo docente
La formación continuada ofrece posibilidades para el intercambio de ideas y la socialización de experiencias en el aula, de manera interdisciplinar y colaborativa. Un estudio cualitativo hecho en Brasil, en conjunto con un grupo de maestros de distintas áreas, investigó las posibilidades y los retos propios de la formación continuada de profesores. El objeto central del estudio era buscar dificultades y facilidades para la planificación de prácticas pedagógicas y socialización de informaciones y saberes. Leer más