Posted on por
Pensamiento positivo como camino innovador en la educación
Formación Profesorado | , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Pensamiento positivo como camino innovador en la educación

En salud, estudios ya han demostrado que el optimismo puede protegernos de enfermedades. ¿Y en educación? Especialista en Pensamiento Positivo defiende el lenguaje positivo como transformador en el desarrollo personal

“Todo va a salir bien”. Esta frase, sin duda, es uno de los ejemplos más comunes de afirmaciones que expresan el llamado Pensamiento Positivo o Lenguaje Positivo, una forma de atraer resultados positivos desde la manera en que razonamos.

Sigue leyendo

Posted on por
Formación Profesorado, Opiniones FUNIBER | , , , , , , , ,

OPINIONES FUNIBER: “el profesorado es un actor central del proyecto social de cualquier país”

Alexander Cordovés, Doctor en Antropología Social por la Universidad Federal de Santa Catarina, (Brasil) y profesor de la Maestría de Educación, patrocinada por FUNIBER, será uno de los profesionales invitados al III Encuentro de Educación – FUNIBER Brasil 2018, que se realizará los días 24, 25 y 26 de enero en la ciudad de Florianópolis.

Sigue leyendo

Posted on por
Formación Profesorado | , , , , , , , , , ,

Metodología que evalúa el rendimiento de los alumnos mediante el análisis de datos

Learning Analytics es una metodología tecnológica capaz de evaluar los datos de los alumnos facilitando así información que mejore los programas de educación a distancia

Una de las herramientas importantes para la formación es la llamada Learning Analytics (Analítica de Aprendizaje) que consiste en medir y evaluar si los programas educativos en línea y las plataformas e-learning son efectivas para el aprendizaje.

Sigue leyendo

Posted on por
Formación Profesorado | , , , , , , , , , ,

Los alumnos deberían acostumbrarse a corregir sus propios ejercicios

Acostumbrados a la figura del profesor, es importante desarrollar en el alumno una habilidad de revisión y corrección del propio trabajo

La corrección es un instrumento importante para el aprendizaje. Pero muchas veces se convierte en un instrumento que va en contra del objetivo de la educación, que es hacer al alumno seguro e independiente para aprender y evaluar el propio conocimiento.

Sigue leyendo