Iniciativa de transición energética en el aula
Entre los programas educativos figuran cada vez más iniciativas de transición energética. Por este motivo, la Fundación Repsol Zinkers ofrece una serie de actividades para acercar este reto a los alumnos. Leer más
La pandemia afecta las perspectivas laborales de los jóvenes
Un estudio realizado por la Organización Internacional del Trabajo (OIT), en el que se ha entrevistado a 12.000 jóvenes de 122 países, señala desafíos para esta parte de la población en relación a las perspectivas laborales futuras, derivados de la pandemia. Leer más
Las 8 habilidades esenciales, según un estudio en el Reino Unido
La asociación británica Skills Builder Partnership ha publicado un estudio para identificar cuáles son las habilidades esenciales para la educación, el trabajo y la vida, con 700 organizaciones interesadas en desarrollar habilidades transversales entre los estudiantes británicos. El estudio ha consultado más de 100 organizaciones para averiguar cuáles son estas habilidades y el resultado se puede ver en el informe Towards a Universal Framework for Essential Skills: A Review of the Skills Builder Framework. Leer más
Cambios escolares después del COVID-19
Cuando las puertas de la escuela se abren nuevamente, para las clases habituales, pueden surgir varias preguntas que se imponen entre profesores, estudiantes y familias. Además de las medidas administrativas para regresar a la escuela, que deben incluir instrucciones para las condiciones físicas y de salud, diseñadas para evitar un mayor contagio, las escuelas también tendrán que abordar aspectos más emocionales, de seguridad y de bienestar. Para esta recepción, serán necesarias actividades que muestren complicidad tanto en las relaciones, como en la institución, el currículo y el desarrollo profesional de los estudiantes. Leer más