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Gestionar medicamentos de forma inteligente mejora la seguridad de los pacientes

Gestionar medicamentos de forma inteligente mejora la seguridad de los pacientes

La Organización Mundial de la Salud (OMS) realizó una campaña enfocada a disminuir, por lo menos, en un 50% los daños graves y evitables relacionados a los cambios o errores de manipulación de medicamentos que alteran la seguridad de los pacientes Una de las etapas durante el proceso de atención a pacientes es el suministro de medicamentos y aunque el sistema de gestión que regula los medicamentos en algunos hospitales sea de ayuda, es necesario un control para reducir la incidencia de errores causados por medicamentos y aún más importante en personas mayores. Leer más

Aumento de empresas digitales en Colombia

Aumento de empresas digitales en Colombia

Las empresas deben entender la tecnología no como una herramienta dada, sino estratégica para ofrecer servicios y vender productos. En Colombia, las empresas digitales han aumentado estos últimos años según un estudio de digitalización empresarial realizado por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC) Las organizaciones corporativas enfrentan hoy el desafío de implementar el uso de nuevas tecnologías que generen ventajas competitivas y aumento de la productividad. Leer más

Gestión y liderazgo de proyectos, ¿dónde está la diferencia?

Gestión y liderazgo de proyectos, ¿dónde está la diferencia?

Gestionar un proyecto es diferente a liderarlo, aunque parezcan sinónimos. Cada acción busca el mismo resultado, pero de distinta manera. La combinación de gestionar y liderar un proyecto es la mejor opción para llevar a cabo un objetivo La diferencia esencial entre gestionar y liderar, es que quien gestiona, dirige y controla a otros, mientras quien lidera, guía e inspira a otros. Para el caso concreto de realizar un proyecto, lo importante es combinar la gestión y el liderazgo. Leer más

La escuela debe ser espacio de protagonismo

La escuela debe ser espacio de protagonismo

Estudio realizado en Brasil muestra el deseo de estudiantes por mayor protagonismo social y muestra la escuela como el espacio idóneo para la participación y el compromiso juvenil En la escuela, vivimos nuestra primera experiencia de socialización, protagonismo y relaciones políticas. Sin embargo, los centros educativos no exploran como deberían este potencial formador e incentivador para la ciudadanía, revela la investigación “Nuevos flujos en la busca por oportunidades: Trayectorias de jóvenes en las periferias de la ciudad”. El estudio ha sido realizado en Brasil por la gestora de proyectos socioculturales para juventudes, Fernanda Zanelli, y ha contado con el patrocinio de la Fundação Itaú Social. Leer más