O portfólio nas aulas de segundas línguas
O portfólio do aluno, uma grande ferramenta para escrever numa segunda língua, permite que o estudante observe sua própria progressão Uma das tarefas mais desafiantes para o aprendizado é a escrita, especialmente quando realizada numa segunda língua. Mas como escreve o especialista em educação bilíngue Kevin Wong, este desafio pode ser estimulante ou pode ser uma barreira. Ler mais
Finlândia inova também no diálogo entre famílias e escolas
A Finlândia organiza a chamada “maior reunião dos pais e professores do mundo” para debater uma nova escola pública para o país A Finlândia se prepara para um novo sistema de educação e por isso organizou na semana passada “a maior reunião de pais e professores do mundo”. O encontro foi feito de forma simultânea nas escolas públicas de todo o país. Ler mais
“Para que as escolas inclusivas deixem de ser necessárias”
Para que uma sociedade mude, a escola deve mudar. Nesta conferência, a professora Silvana Corso conta num relato emotivo a sua experiência com a educação inclusiva Silvana Corso comenta numa conferência Ted sobre a experiência vivida quando criança, na escola, onde a diagnosticaram como uma aluna com transtornos de aprendizagem. A escola, então, por não confiar na sua capacidade de aprender, resolveu passá-la de ano, dando-lhe o título mesmo sem conseguir superar os exames. Ler mais
Debate: Desafios das políticas nacionais para a formação de professores
Qual é o cenário atual da formação de professores no seu país? O que se ensina está próximo às demandas da sala de aula? No Brasil, especialistas da área de educação apontam uma série de desafios para a prática docente Dos 2,2 milhões de docentes que atuam na Educação Básica brasileira, aproximadamente 24% não possuem formação de nível superior (Censo Escolar de 2015). Entre os docentes dos anos finais do Ensino Fundamental, 45,9% têm licenciatura para todas as disciplinas que lecionam. Ler mais