“Para que as escolas inclusivas deixem de ser necessárias”
Para que uma sociedade mude, a escola deve mudar. Nesta conferência, a professora Silvana Corso conta num relato emotivo a sua experiência com a educação inclusiva Silvana Corso comenta numa conferência Ted sobre a experiência vivida quando criança, na escola, onde a diagnosticaram como uma aluna com transtornos de aprendizagem. A escola, então, por não confiar na sua capacidade de aprender, resolveu passá-la de ano, dando-lhe o título mesmo sem conseguir superar os exames. Ler mais
Debate: Desafios das políticas nacionais para a formação de professores
Qual é o cenário atual da formação de professores no seu país? O que se ensina está próximo às demandas da sala de aula? No Brasil, especialistas da área de educação apontam uma série de desafios para a prática docente Dos 2,2 milhões de docentes que atuam na Educação Básica brasileira, aproximadamente 24% não possuem formação de nível superior (Censo Escolar de 2015). Entre os docentes dos anos finais do Ensino Fundamental, 45,9% têm licenciatura para todas as disciplinas que lecionam. Ler mais
5 ferramentas que substituem a lista de chamada
Conheça 5 ferramentas TIC para o controle das presenças e ausências dos alunos em sala de aula, além de outros dados que podem ajudar à gestão escolar As ferramentas TIC podem ajudar a organizar as aulas em muitos sentidos: preparar conteúdo, auxiliar com material audiovisual e multimídia, avaliar e permitir trabalhos colaborativos. Mas na área de gestão das classes, também há uma série de dispositivos que auxiliam no trabalho do professor. Ler mais
Conhecer as necessidades dos alunos antes de começar um curso
Como a "análise de necessidades" pode ajudar no trabalho do professor? Um artigo escrito pelo professor de inglês, Júlio César Vieitas, explica mais sobre o processo e como usá-lo antes de iniciar um curso Neste artigo, o autor explica sobre a análise de necessidades de aprendizado inicialmente para profissionais que ensinam inglês como língua estrangeira. Aliás, se têm interesse nesta área, recomendamos o Master in Teaching English as a Foreign Language, patrocinado pela FUNIBER. Entretanto, a metodologia pode ajudar a todos os professores a planejar as aulas. Ler mais