Desafios nacionais para a formação de professores

Qual é o cenário atual da formação de professores no seu país? O que se ensina está próximo às demandas da sala de aula? No Brasil, especialistas da área de educação apontam uma série de desafios para a prática docente

Dos 2,2 milhões de docentes que atuam na Educação Básica brasileira, aproximadamente 24% não possuem formação de nível superior (Censo Escolar de 2015). Entre os docentes dos anos finais do Ensino Fundamental, 45,9% têm licenciatura para todas as disciplinas que lecionam.

O Plano Nacional de Educação, aprovado em 2014, determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no país até 2024. Entre as vinte metas estabelecidas, quatro se referem aos professores: formação básica, continuada, valorização do profissional e plano de carreira. O Plano tem como uma das metas, a de número 15, a formação de nível superior de todos os professores, obtida em cursos de licenciatura. Para atingir esta meta, considerando as estatísticas do último Censo, muito faltaria para se desenvolver no país, apesar do grande avance percebido entre os anos 2008 e 2016.

Outros fatores, segundo apontam especialistas nesta reportagem publicada no site da ONG Porvir, se referem à questões de adequação dos cursos de licenciatura à realidade vista em sala de aula, que muitas vezes não trabalham habilidades necessárias para a prática docente.

Um outro fator se refere à tecnologia. Se os professores não têm uma formação adequada, não conseguirão trabalhar com crianças que nasceram com acesso aos dispositivos inteligentes, que manejam a tecnologia de forma natural. O professor deve ser um mediador do conhecimento e, por isso, é importante conhecer sobre as ferramentas tecnológicas e novas linguagens para conseguir oferecer uma aprendizagem adequada aos alunos.

Outro desafio é o sistema de avaliação dos professores. Alguns especialistas apontam a necessidade de se criar um sistema que não seja punitivo e que ofereça um suporte para o desenvolvimento da prática.

E no seu país, como é a realidade da formação de professores? Nas escolas, todos os professores têm licenciatura? Continuam estudando através de programas de especializações, mestrados e doutorados? São valorizados para que tenham interesse e possam dedicar-se à profissão? Nos cursos de licenciatura, têm a formação adequada para a prática? Participe deste debate!

Fontes: Observatorio PNE

Desafios e caminhos para a formação de professores no Brasil