O portfólio do aluno, uma grande ferramenta para escrever numa segunda língua, permite que o estudante observe sua própria progressão
Uma das tarefas mais desafiantes para o aprendizado é a escrita, especialmente quando realizada numa segunda língua. Mas como escreve o especialista em educação bilíngue Kevin Wong, este desafio pode ser estimulante ou pode ser uma barreira.
O portfólio é uma ótima maneira de deixar a escrita mais interessante ao dar autonomia ao estudante. Os benefícios são:
- Estudantes podem selecionar os tipos de texto que querem escrever
- Os estudantes podem apropriar-se do próprio aprendizado através de uma reflexão consciente e outros processos metacognitivos
Wong conta que na sua experiência com esta ferramenta em alunos de inglês do ensino fundamental, pode observar quatro etapas importantes para o aprendizado:
A primeira trabalha com o trabalho direcionado aos objetivos e oferece um propósito ao aluno para a escrita. Ele poderá aplicar a criatividade, o vocabulário e a gramática se tem uma orientação de redação para o aluno.
Na segunda etapa, o aluno monitora o trabalho feito. Assim, ele poderá avaliar os objetivos e o alcance destes. Também é importante que eles possam contar com rubricas para a avaliação dos próprios trabalhos.
A última etapa, a da reflexão, com o portfólio, o aluno poderá sempre voltar aos trabalhos feitos e analisar se realmente conseguiu atingir os objetivos da redação, se elaborou o texto a partir dos requerimentos de linguagem e vocabulário, etc. Assim, ele poderá transformar o processo de escrita numa leitura.
Mas para realizar esta leitura com eficiência, o aluno deve conhecer bem sobre os erros cometidos para poder revisar onde deve melhorar e repassar as ferramentas necessários para a sua melhora.
“Quando os alunos de inglês são tratados como escritores e damos a oportunidade para que entendam em que parte do caminho eles se encontram para se tornar escritores, então se sentem mais motivados e interessados em escrever”, diz Wong.
Os professores interessados em analisar as práticas docentes para o ensino de uma segunda língua podem estudar o Master in Teaching English as a Foreign Language, patrocinado pela FUNIBER.
Fonte: A Valuable Tool for English Language Learners
Foto: Todos os direitos reservados