Professora de inglês cria projeto educativo sem fins lucrativos
Na Índia, a professora de inglês como segunda língua desenvolve um projeto educativo para ensinar o idioma a crianças em situação de risco O projeto Avantskill, desenvolvido em Calcutá, Índia, leva educação às crianças desfavorecidas que vivem nas favelas da cidade. Os professores aplicam um jeito experimental e novo de ensinar inglês através de aulas de conversações que possam ajudá-los a sobreviver economicamente no futuro. Ler mais
Os desafios de ensinar no estrangeiro
Os professores de língua estrangeira quando estão fora de seu país nativo podem viver situações que dificultam o trabalho docente. Conheça a experiência de uma professora norte-americana que foi ensinar inglês no Equador, e deixa algumas recomendações após esta vivência Há atrativos e desafios para quem tem interesse em ensinar um idioma num país estrangeiro. Por exemplo, pode ser estimulante viver novas experiências, aprender uma nova língua e vivenciar aspectos de uma cultura diferente, como a gastronomia, as festas típicas e as tradições locais. Mas também é importante reconhecer esta diferença para evitar qualquer conflito cultural. Ler mais
Para aprender a pensar em outro idioma
Especialista em processos de aprendizagem recomenda algumas práticas docentes para facilitar o aprendizado em outro idioma “O ensino de um segundo idioma tem que favorecer o pensamento neste idioma e provocar a comunicação, o uso social dela”, afirma a pedagoga e psicóloga Celia Rodríguez, especialista em psicologia infanto-juvenil e processos de aprendizagem. Ler mais
Um livro para professores de idiomas
Os livros são nossos grandes aliados para adquirir conhecimento. A seguir, recomendamos uma nova publicação para os professores de língua estrangeira que trabalham com metodologias para a aquisição de vocabulário em outro idioma O educador de inglês como Língua Estrangeira, Steve Hirschhorn, com experiência de 40 anos no ensino, publicou uma resenha sobre o livro “How Vocabulary is Learned”, de Stuart Webb e Paul Nation, editado pela Oxford University Press. O experiente professor considera o livro “indispensável” para “qualquer professor de idiomas interessado no papel que o vocabulário deveria ter no ensino e na lista de prioridades dos seus alunos”. Ler mais