![Informática educativa em debate em Portugal](https://blogs.funiber.org/pt/wp-content/uploads/2015/11/funiber-informática-educativa-570x350.jpg)
Informática educativa em debate em Portugal
Simpósio Internacional debate em Setúbal, Portugal, o uso da informática educativa como ferramenta de ensino e aprendizagem Ler mais
![A importância da formação para o ensino da língua de herança](https://blogs.funiber.org/pt/wp-content/uploads/2015/10/funiber-língua-de-herança-570x350.jpg)
A importância da formação para o ensino da língua de herança
Movimentos internacionais lutam para preservar e ensinar a língua de herança como elemento de construção da identidade Ler mais
![Professores: como fazer uma autoavaliação?](https://blogs.funiber.org/pt/wp-content/uploads/2015/10/funiber-professor-570x350.jpg)
Professores: como fazer uma autoavaliação?
O exercício de se autoavaliar pode ajudar o professor em vários âmbitos, tanto na avaliação de sua atividade docente como na aprendizagem de seus alunos e na evolução dos centros educativos em que trabalha. No entanto, podem surgir muitas perguntas durante o processo. O que deve ser avaliado: a aprendizagem ou o ensino, os processos ou os resultados, a metodologia ou o ambiente escolar? Quando e como deve ser feita a autoavaliação? Para que serve? Os alunos devem participar? Que critérios devem ser utilizados? Ler mais
![Laboratório incentiva inovações e experimentações didáticas](https://blogs.funiber.org/pt/wp-content/uploads/2015/10/5141328136_16d8f73ee7_z-570x350.jpg)
Laboratório incentiva inovações e experimentações didáticas
Engajar educadores na criação e experimentação de soluções didáticas e arranjos sociais inovadores para a escola é o objetivo do Laboratório de Experimentações Didáticas (LED). Realizado em São Paulo, o projeto é liderado por um grupo de pesquisadores em educação que criaram um espaço-evento para propor iniciativas que incorporem a cultura digital nas atividades docentes. Ler mais