Inteligências Múltiplas e Competências Chave nas escolas
Modelos de ensino passam por revoluções nos centros escolares a partir da Teoria das Inteligências Múltiplas e as Competências Chave Desde que Howard Gardner escreveu sua teoria das Inteligências Múltiplas, há algumas revoluções nos modelos pedagógicos escolares. Gardner e sua equipe de pesquisadores da Universidade de Harvard, depois de anos estudando algumas disciplinas científicas, estabeleceram oito inteligências humanas. Ler mais
Estudo-piloto em escolas prevê melhora de níveis de iodo entre crianças
Novo estudo em fase piloto vai intervir na alimentação de crianças em idade escolar para diminuir a carência de iodo O projeto será desenvolvido pelo Centro de Investigação em Tecnologias e Serviços de Saúde (Cintesis), com sede em Porto (Portugal), com mais de 700 crianças entre 6 e 12 anos de idade. O projeto piloto será realizado em escolas do centro de Lisboa, e as primeiras ações começaram em outubro, com a coleta de urina das crianças. Ler mais
A união das escolas no Cone Sul
Países do Cone Sul ainda não se associam para temas educacionais. Proposta da UNESCO é trabalhar um tema comum entre as escolas dos países da América do Sul Desde a criação do Mercosul, com o Tratado de Assunção assinado em março de 1991, há um interesse comum de integrar alguns pontos entre os países do Cone Sul (Brasil, Uruguai, Argentina e Paraguai, e Chile e Bolívia que se somaram depois). Ler mais
Finlândia inova também no diálogo entre famílias e escolas
A Finlândia organiza a chamada “maior reunião dos pais e professores do mundo” para debater uma nova escola pública para o país A Finlândia se prepara para um novo sistema de educação e por isso organizou na semana passada “a maior reunião de pais e professores do mundo”. O encontro foi feito de forma simultânea nas escolas públicas de todo o país. Ler mais