Uma educação personalizada consiste em adaptar o processo de ensino às necessidades e habilidades de cada aluno
A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) define a educação personalizada como a ação de “prestar especial atenção aos conhecimentos, necessidades, capacidades e percepções prévias dos alunos durante os processos de aprendizagem. Ensino e aprendizagem”.
Benjamin Bloom, um psicólogo educacional americano, foi quem o introduziu em 1984 graças a seu trabalho de pesquisa em que mostrou que alunos que tiveram uma educação personalizada obtiveram notas melhores do que 98% dos alunos que não a receberam.
Recomendações
A Alianza por la Educación (HAZ) apresentou um livro intitulado “Hacia una Educación personalizada: cómo la tecnología te ayuda a personalizar la Educación”, no qual há recomendações ou ideias para implementar o método personalizado.
1.- Avaliação inicial: consiste na escolha precisa de uma forma de avaliação inicial em que se planejam os níveis de inadimplência, a fim de desenvolver o roteiro mais adequado para o aluno.
2.- Catálogo de conteúdos por blocos: a criação de um catálogo de cursos por blocos para um menor número de alunos permite personalizar a aprendizagem.
3.- Ferramentas e tecnologias: existem ferramentas de apoio na concepção e distribuição de planos, avaliação, aplicações de desenho de aulas, entre outras. Você deve escolher, com base na finalidade tecnológica, um deles para adicionar ao plano.
4.- Diversificar a abordagem: cada aluno aprende à sua maneira e tem capacidades mais desenvolvidas que os outros, sejam visuais, auditivas, numéricas, entre outras. O importante é ensinar adaptando-se a essas capacidades para potencializar o aprendizado.
5.- Conectividade: promova ambientes de aprendizagem mistos fora da sala de aula.
6.- Novas metodologias: promover uma aprendizagem flexível, interativa e experiencial através da exploração de várias metodologias.
7.- Competências digitais: utilize as ferramentas digitais para ter as competências mínimas necessárias.
8.- Empreendedorismo: promoção de atividades empreendedoras que permitam aos alunos crescer e desenvolver-se num ambiente criativo e inovador.
9.- Acompanhar e avaliar: realizar um plano de acompanhamento da evolução que permita conhecer o grau de desenvolvimento dos conhecimentos e competências adquiridos ao longo do processo.
10.- Relatório de processo: realiza um relatório de progresso de competência que vai além de um relatório básico.
A FUNIBER patrocina cursos de formação de profissionais da área. Alguns desses programas são o Mestrado em Educação com especialização em Organização e Gestão de Centros Educacionais e o Mestrado em Educação.
Fonte: Futuro educativo: por qué implementar una educación personalizada en el aula
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