Conheça alguns materiais didáticos que podem ser usados livremente nas aulas de inglês para alunos da secundária
Existem muitas possibilidades do uso da metodologia Aprendizado Baseado em Projetos (ABP) nas aulas. Para os professores de inglês, o uso de algumas ferramentas podem colaborar para o planejamento e a preparação da aula.
Um exemplo é o itinerário “English Speaking Cities”, formado por dez projetos para aprender inglês, desenvolvido para alunos de terceiro do ensino secundário. Estes projetos podem ser seguidos durante um curso ou ser usado de forma unitária, como recursos educativos complementários. Neste itinerário, é possível viajar virtualmente às cidades em que a língua inglesa é a oficial.
Com esta ferramenta, os alunos poderão pesquisar, criar materiais de aprendizagem, gerar novos recursos para aprender e dividir com os colegas o que aprenderam, através de exercícios multimídias.
Já para o primeiro ano da secundária, o itinerário “English in my daily life” está pensado para desenvolver competências linguísticas para o uso de expressões cotidianas relacionadas à vida na cidade.
Para o segundo ano, o projeto “Digital World” é um itinerário que estimula a aprendizagem do inglês relacionando ao tema das novas tecnologias, a partir do modelo ABP. Neste projeto, há uma série de estágios que vão sendo superados e que levam à produção de aplicativos e jogos eletrônicos.
Os recursos foram desenvolvidos pelo Centro Nacional de Desenvolvimento Curricular em Sistemas não Proprietários (CEDEC), do Ministério da Educação, Cultura e Esporte da Espanha. O CEDEC desenha, promove e desenvolve materiais educativos digitais através de software livre.
Para uma formação de qualidade como professor de inglês como língua estrangeira, a FUNIBER patrocina o curso Master in Applied Linguistics: Teaching English to Speakers of Other Languages
Fonte:
English Speaking Cities: Inglés ABP en 3º de ESO
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