Áreas verdes mejoran el coeficiente intelectual y disminuyen los problemas de comportamiento

Áreas verdes mejoran el coeficiente intelectual y disminuyen los problemas de comportamiento

Un estudio con niños en Bélgica muestra que el contacto con áreas verdes en las grandes ciudades tiene beneficios para el desarrollo cognitivo. Un estudio realizado en Bélgica, publicado recientemente por la revista Plos Medicine, ha analizado más de 600 niños entre 10 y 15 años, la influencia de tener acceso a áreas verdes en áreas metropolitanas y el resultado en las pruebas de Coeficiente Intelectual (CI). Leer más

Reducir las repeticiones escolares

Reducir las repeticiones escolares

“Aquí, el estudiante con buenas notas no tiene problemas. Los jóvenes que están bien, están bien. Pero una cuarta parte de los estudiantes se quedan en el camino", dice Enrique Roca, presidente del consejo escolar estatal de España, al periódico El País. Según Roca, el 25% de los estudiantes españoles no obtienen el título de educación secundaria y terminan el ciclo sin nada. En esta situación, finalizan el curso sin haber adquirido ninguna titulación o experiencia profesional. Leer más

Evaluación de experiencias con educación digital post-COVID19

Evaluación de experiencias con educación digital post-COVID19

La Comisión Europea está llevando a cabo una consulta pública para actualizar el Plan de Acción de Educación Digital, que se espera que se aplique a finales de 2020. El objetivo es conocer las experiencias en educación de los ciudadanos, instituciones y organizaciones durante la crisis provocada por el COVID-19. También buscan conocer las diferentes visiones sobre el futuro de la educación digital, para que puedan actualizar el plan e incorporar mejor las tecnologías digitales a escala masiva. La consulta está abierta hasta el 4 de septiembre. Leer más