Diseñar el material didáctico de las dos unidades finales de un curso en línea de español con fines académicos para atender a las dificultades de los alumnos que no consiguieron superar la prueba de acceso a los programas de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (FOPELE) y Doctorado en Educación, ofertados por FUNIBER. Ésta fue la propuesta del proyecto final para la obtención de título de maestría realizado por la ex alumna Ana Milena García Montañez. Leer más

Las nuevas tecnologías y los cambios en la forma de aprender sugieren un reto para la profesión de los profesores y la forma convencional de enseñar. Pensar y discutir sobre las implicaciones del escenario actual y los nuevos modelos de formación de profesores es clave para conocer cuáles serán las consecuencias a los niños, comunidades y países. Leer más

Los profesores deben prepararse para desarrollar el potencial de los alumnos a partir de las especificidades de cada uno. Hay alumnos con diferentes formas de aprendizaje, como lo son, por ejemplo, las personas con autismo. Leer más

Frente a las grandes transformaciones provocadas por el desarrollo tecnológico y científico, el ámbito educativo viene enfrentando desafíos que requieren profundas transformaciones ya sea en el aula, el método de enseñanza, las formas de aprendizaje o los lenguajes de enseñanza. El VI Congreso Internacional Educativo Multidisciplinar, que va a ocurrir entre los días 16 y 18 de julio de 2015, en la ciudad de Guadalajara (México), es una oportunidad para el intercambio de conocimientos, experiencias e investigaciones para contribuir a la práctica docente y la calidad educativa. Leer más