Comprometer educadores a crear y experimentar soluciones didácticas y arreglos sociales innovadores para la escuela es el objetivo del Laboratório de Experimentações Didáticas (LED). Realizado en San Pablo, el proyecto es encabezado por un grupo de investigadores en educación que crearon un espacio-evento para proponer iniciativas que incorporan la cultura digital en las actividades docentes. Leer más

Uno de los objetivos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) es universalizar el acceso a la educación primaria en todo el mundo hasta 2030. Para ello, de acuerdo al informe "A teacher for every child: projecting global teacher needs from 2015 to 2030”, se necesitará 8 millones de nuevos profesores: 3 millones en los años iniciales y 5 millones en los años finales de la enseñanza fundamental. Leer más

En los últimos años, el concepto de innovación ha sido incorporado en varios sectores de la sociedad, sobre todo en aquellos que dependen de la creatividad y adaptación constante para mantenerse actualizados y atractivos para sus usuarios. En el contexto educativo no fue diferente. Actualmente, investigadores, profesionales e instituciones de todo el mundo debaten y experimentan técnicas que plantean establecer nuevas maneras de entender la educación y los procesos de aprendizaje. Leer más

Entre los días 24 y 26 de septiembre sucedió en Chacabuco, Argentina, el VI Congreso Internacional de Educación y Tecnología (EDUTIC). Con el tema “TIC: Encuentros e Inclinaciones Educativas”, el Congreso debatió los siguientes temas: educación y sociedad de información; formatos educativos para el siglo XXI; experiencias sobre el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en clase; experiencias de e-learning y educación a distancia; y redes sociales y educación. Leer más