Principales funciones de los líderes escolares
Especialista comenta sobre las principales funciones que deberían tener los directores escolares para que puedan promover y permitir el crecimiento profesional de los docentes y los resultados de aprendizaje de la escuela Los directores de escuelas deberían involucrarse más con los resultados de los alumnos si quieren ser líderes escolares. De acuerdo con investigaciones desarrolladas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), el mayor impacto del director de una escuela para el éxito de los alumnos no está en las tareas administrativas del centro sino en la motivación del trabajo colectivo. Leer más
Construir puentes entre culturas para facilitar el aprendizaje
El profesor de inglés como segunda lengua, Manuel Hernandez Carmona, dijo durante conferencia TEDx Talks, en Nueva York, sobre la experiencia en multiculturales contextos, y la importancia de crear material que sea adaptable para la diversidad de alumnos Como profesor de ESL (Inglés como segunda lengua), el educador y autor Manuel Hernández Carmona relata la experiencia con Estudiantes Inmigrantes que desconocen el idioma y que deben aprender obras literarias de escritores como Hemingway, Allan Poe y Shakespeare. Leer más
¡Colombia gana el concurso FuniMundial!
FUNIBER ha anunciado hoy los ganadores del FuniMundial, concurso de trabajos vinculados al Mundial de Fútbol de Rusia 2018 El país ganador ha sido Colombia, representado por el alumno Yeimer Andrés Sanclemente Agualimpia, estudiante colombiano becado por FUNIBER del Doctorado en Actividad Física y Deporte, formación titulada por la Universidad Internacional Iberoamericana de México (UNINI México). Leer más
Congreso Internacional Virtual de Educación Lectora
Encuentro espera reunir profesionales del área de educación e investigadores sobre la lectura para debatir prácticas y soluciones que fomenten el hábito de leer como proceso formativo ¿Cuál es la importancia de la lectura como práctica regular en la escuela? Enseñar a interpretar y apreciar un texto, comentar y comparar con otras lecturas, relacionar la lectura a lo que puede ser observado en el día a día, entre otras, deberían ser prácticas didácticas frecuentes en las clases. Leer más