Una escuela de Brasil moviliza a estudiantes para la investigación, creación, divulgación y hasta propuestas de comercialización de purpurina y confetis ecológicos, en un proyecto interdisciplinario En muchos países, la cultura del Carnaval llena de color y brillo las calles y las personas de algunas ciudades. Entre las fantasías hay dos elementos muy presentes: los confetis y la purpurina. El año pasado, varias noticias mostraron el impacto ambiental de la purpurina en el medio ambiente después de las fiestas de Carnaval. Leer más

PHotoFUNIBER’19 ha reunido cuatro nombres de relevancia internacional en el campo de la fotografía para componer el Jurado de Honor del concurso. Conozca un poco acerca de cada uno El Concurso Internacional de Fotografía PHotoFUNIBER'19 comenzó esta semana y ya estamos recibiendo las primeras fotografías. Aquellos que quieran participar, recuerden que pueden inscribirse hasta el 18 de marzo de 2019 enviando la fotografía que podrá optar a premios en efectivo y becas para cursar los programas de postgrado patrocinados por FUNIBER. Leer más

De acuerdo con la profesora de inglés como lengua extranjera Zorana Petricevic, crear clases relacionando los intereses de los alumnos es una de las mejores maneras de hacer que el aprendizaje sea más interesante El enfoque más grande de una clase de lenguas debería ser la comunicación y la comprensión entre uno y otro. Así lo considera Zorana Petricevic, miembro de la English Language Teachers’ Association of Montenegro. Leer más

Enseñar en condiciones desfavorables y conseguir trabajar los derechos de la infancia, de la inclusión, integrando temas como la ciencia, la tecnología o la música al desarrollo de habilidades entre los estudiantes. Así son los proyectos ganadores del Global Teacher Prize 2019, el mayor premio de educación del mundo En la Escuela Municipal de Enseñanza Fundamental Ary Parreiras, escuela situada entre cuatro favelas en la ciudad de São Paulo, los alumnos conviven con ambientes poco favorables: tráfico, pobreza, problemas familiares, falta de saneamiento, entre tantos otros. En este contexto, en general, los alumnos tienden a tener baja autoestima y ​​no confían en las propias capacidades de aprendizaje y desarrollo. Leer más