Etiqueta: aprender haciendo

La educación es un proceso interactivo y la metodología Aprender-Haciendo es efectiva en la realización de proyectos según se reflejó en los talleres realizados por expertos en enseñanza durante la Segunda Agenda internacional de Actividades presenciales llevada a cabo en la provincia de Mendoza, Argentina organizada por el área académica de Proyectos, que promueve FUNIBER Al respecto de la metodología Aprender-Haciendo, John Dewey, filósofo estadounidense, fue uno de los primeros en señalar que la educación es un “proceso interactivo” y demostró a lo largo de sus investigaciones que: Leer más

El pasado mes de diciembre concluyeron las actividades presenciales organizadas por el Área de Proyectos de FUNIBER, junto con la Red Universitaria con la que colabora. En este caso, se otorgó la cuarta ronda de Certificación Internacional de Competencias de la International Project Management Association (IPMA). La Cámara Oficial Española de Comercio de Uruguay, en Montevideo, fue el escenario elegido para concluir este programa de actividades que recorrió diferentes países de Latinoamérica ofreciendo talleres y conferencias a sus alumnos durante los meses de noviembre y diciembre. Leer más

Santiago Brie, tutor del Área de Proyectos de la Red Universitaria con la que colabora FUNIBER, impartió el taller formativo “Aprender haciendo”, en la sede de la fundación en Lima, Perú. Este taller, incluido en el Módulo de Diseño, consiste en un acercamiento metodológico para aprender al mismo tiempo que se desarrolla un proyecto.   Leer más

Experiencias en las escuelas de España muestran métodos de enseñanzas alternativas y transversales que posibilitan una mayor participación de los alumnos En España, las escuelas públicas y privadas vienen adoptando cada vez más el modelo de aprendizaje por proyectos, que va ganando más espacio en el plan de estudio. Entre las actividades, la resolución de desafíos y la gamificación son ejemplos de métodos aplicados. Leer más