Técnicas para ensinar vocabulário em um segundo idioma
Professor de inglês como segunda língua ressalta a importância de ensinar vocabulário para quem está aprendendo um novo idioma, e recomenda algumas técnicas É um hábito comum, quando aprendemos uma segunda língua, dar uma pausa na conversação para buscar as palavras que queremos usar em outro idioma. Mas, este hábito deveria ser considerado um problema de vocabulário. Ler mais
A história de vida de uma professora de inglês como língua estrangeira
Conheça a seguir a história da professora Elisabeth Bekes, húngara que morou na Índia, na Inglaterra, em Creta e agora dá aulas em Cuenca, no Equador Sem dúvida, umas das competências dos professores de idiomas como segunda língua é possuir uma facilidade para a comunicação intercultural. Esta competência, muitas vezes, se adquire com a vida, com as influências sociais e profissionais de cada um. É comum que muitos professores que trabalham com uma língua estrangeira tenham vivido em diferentes países e aprendido com a diversidade. Ler mais
Perguntar deve ser o primeiro passo para aprender
O professor Roberto Guzmán, na conferência TED ocorrida em Porto Rico, explica três fases de um método que ele usa para ensinar inglês como língua estrangeira. E defende que a melhor forma para aprender é questionar Apesar de conhecer os aspectos da gramática, os alunos devem aprender e se preparar para usar o idioma em contextos de trabalho em que será necessário analisar, sintetizar e avaliar as informações em inglês. Com a experiência em sala de aula, o professor Guzmán explica como desenvolveu um sistema de ensino chamado “Teaching English without Teaching English”: “afastei a gramática e desenvolvi um sistema em que dividia a classe em três etapas”, conta. Ler mais
Segurança e comodidade para aprender uma segunda língua
Professor analisa a importância de criar um ambiente positivo para o aprendizado do inglês como segunda língua para evitar a insegurança e a ansiedade entre os alunos Fred Gamble Jr. lecionou durante 22 anos nas escolas públicas do Condado de Prince George, em Maryland, nos Estados Unidos, e trabalha com jovens e adolescentes para o desenvolvimento das competências no idioma inglês. No artigo publicado na revista EFL Magazine, ele comenta sobre o ensino do idioma como segunda língua para uma aluna de dez anos que vive há três anos nos Estados Unidos, e que teve uma infância com adversidades. Ler mais