Tag: Idiomas

Como formar cidadãos globais nas aulas de inglês

Como formar cidadãos globais nas aulas de inglês

Encontro em Munique, na Alemanha, reúne professores, pesquisadores e profissionais do ensino de inglês como língua estrangeira para debater metodologias e práticas pedagógicas para a formação de cidadãos globais, integrados à sustentabilidade e aos direitos humanos Entre os dias 25 e 28 de março, professores de inglês como língua estrangeira se reunirão em Munique, na Alemanha, para debater sobre os desafios do ensino deste idioma no contexto atual. O encontro espera explorar questões variadas relacionadas ao entorno digital, à sustentabilidade e o desenvolvimento de pedagogias transformadoras, que possam promover uma cultura democrática e a favor dos direitos humanos. Ler mais

Mapa mental ajuda no aprendizado de um novo idioma

Mapa mental ajuda no aprendizado de um novo idioma

Incluir a produção de mapas mentais em algumas atividades durante a aula é uma estratégia efetiva para melhorar o pensamento visual e ajudar ao aprendizado de um novo idioma Uma das ferramentas cada vez mais aplicadas como técnica de aprendizagem são os mapas mentais. Com a ajuda deles, é mais fácil relacionar o conhecimento adquirido e visualizar as relações que podem ocorrer dentro de determinado conteúdo. Ler mais

Técnicas para ensinar vocabulário em um segundo idioma

Técnicas para ensinar vocabulário em um segundo idioma

Professor de inglês como segunda língua ressalta a importância de ensinar vocabulário para quem está aprendendo um novo idioma, e recomenda algumas técnicas É um hábito comum, quando aprendemos uma segunda língua, dar uma pausa na conversação para buscar as palavras que queremos usar em outro idioma. Mas, este hábito deveria ser considerado um problema de vocabulário. Ler mais

Para aprender a pensar em outro idioma

Para aprender a pensar em outro idioma

Especialista em processos de aprendizagem recomenda algumas práticas docentes para facilitar o aprendizado em outro idioma “O ensino de um segundo idioma tem que favorecer o pensamento neste idioma e provocar a comunicação, o uso social dela”, afirma a pedagoga e psicóloga Celia Rodríguez, especialista em psicologia infanto-juvenil e processos de aprendizagem. Ler mais