Estudo mostra desigualdade no letramento digital
O conhecimento e o uso das ferramentas digitais na educação devem ser amplamente desenvolvidas para preparar os profissionais do futuro Ainda há muita desigualdade no mundo em relação à tecnologia digital na educação. Um estudo divulgado recentemente pelo New Media Consortium indica que é necessário maior esforço para que as pessoas possam desenvolver as competências digitais para a atuação profissional. Ler mais
Atividade física durante estudo melhora aprendizado de novo idioma
“Sentar-se durante horas sem se mover não é a melhor forma de aprender”, afirma pesquisadora italiana que participou do estudo Um estudo publicado na revista científica PLOS One indica que praticar atividade física também ajuda a aprender um novo idioma. Parece um pouco confusa a relação, mas os exercícios físicos melhoram a plasticidade do cérebro, aumentando assim, a capacidade de aprendizado. Ler mais
“É preciso avaliar de forma real o que o aluno é capaz de fazer”
Como avaliar o desempenho real dos alunos? A coordenadora Jill Lizier apresenta algumas ferramentas para a elaboração de uma nova maneira de avaliar Jill Lizier é coordenadora de currículo da Swasey Central School, em Brentwood, nos Estados Unidos. Ela participou do evento “#Transformar 2017”, que ocorreu em São Paulo, este ano. Durante a sua apresentação, a especialista norte-americana contou sobre a experiência no desenvolvimento de avaliações de desempenho junto aos parâmetros exigidos pelo governo estadual. Ler mais
Responsabilidades da liderança formativa
Como a liderança formativa pode colaborar para a melhora dos centros educativos e docentes? Um formador de professores muitas vezes deve seguir um modelo de liderança que implica algumas responsabilidades. Por exemplo, ele deve estar orientado à aprendizagem dos estudantes através da aprendizagem dos professores. Ler mais