Sabe-se que dominar mais de um idioma é positivo tanto para o desenvolvimento cognitivo como também para aspectos sociais e profissionais. Porém, a educação de uma segunda língua é um desafio para muitos países. Segundo o Relatório de Seguimento da Educação no Mundo (Relatório GEM), estima-se que aproximadamente 40% da população mundial não recebe ensino num idioma que fale ou entenda. Ler mais

Estudo com crianças, na Bélgica, mostra que o contato com as zonas verdes nas grandes cidades traz benefícios para o desenvolvimento cognitivo. Um estudo realizado na Bélgica, publicado recentemente pela revista Plos Medicine, analisou em mais de 600 crianças entre dez e quinze anos, a influência de ter acesso às zonas verdes em áreas metropolitanas e o resultado nos testes de Quociente de Inteligência (QI). Ler mais

A Comissão Europeia está realizando uma consulta pública para atualizar o Plano de Ação da Educação Digital, que se espera implantar no final de 2020. O objetivo é conhecer as experiências em educação dos cidadãos, instituições e organizações durante a crise provocada pelo COVID-19. Também buscam conhecer as diferentes visões sobre o futuro da educação digital, para que possam atualizar o plano e incorporar melhor as tecnologias digitais numa escala maciça. A consulta está aberta até o dia 4 de setembro. Ler mais

“Aqui, o estudante com boas notas não tem nenhum problema. Os jovens que vão bem, vão bem. Mas uma quarta parte dos alunos fica pelo caminho”, relata Enrique Roca, presidente do Conselho Escolar do Estado, na Espanha, para o jornal El País. De acordo com Roca, 25% dos estudantes espanhóis não chegam a conseguir o título de educação secundária, e terminam o ciclo sem nada. Nesta situação, terminam o curso sem ter adquirido nenhuma qualificação, nem experiência profissional. Ler mais