O ensino superior oferece uma variedade de oportunidades acadêmicas, mas seu custo faz com que muitos alunos se perguntem se o risco vale a pena.
Depois de investir no ensino superior, os formandos geralmente descobrem que o diploma e as habilidades profissionais adquiridas não se alinham com o mercado de trabalho. De acordo com o jornalista Christian Ríos, de EXPANSIÓN, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico do México constatou que “um graduado do ensino superior leva mais de 7,5 anos para recuperar o investimento feito, se conseguir encontrar um emprego relacionado aos seus estudos”, o que apenas 50% desses graduados conseguem.
A escassez de graduados universitários também reduz o banco de talentos para os empregadores. O México ilustra essa crise de mão de obra com uma taxa de evasão de 70% no ensino superior. De acordo com Ríos, o Instituto Mexicano de Competitividade determinou que de “cada 100 pessoas que entram na escola primária”, apenas 19 desses alunos concluem o ensino superior. Essa baixa participação universitária pode ser devida a um foco maior no desempenho acadêmico das instituições de ensino superior (IES) do que no fornecimento de ampla acessibilidade.
Devido a esses problemas, as instituições de ensino superior precisam realinhar seus objetivos para preparar melhor os alunos para entrar na força de trabalho. A integração da capacitação para a certificação nas instituições de ensino superior proporciona um aprimoramento fundamental para o sucesso da pós-graduação. Esses programas exigem menos tempo e compromisso financeiro dos alunos, criando maior acessibilidade ao ensino superior sustentável. Como resultado, é provável que a frequência à universidade aumente.
Além disso, os programas de certificação forneceriam aos alunos habilidades altamente comercializáveis. Há uma alta demanda no mercado de trabalho por especialização em um campo específico. Isso proporciona maior segurança no emprego e uma fonte estável de renda para os graduados credenciados. Devido à comercialização e à duração mais curta desses programas, a certificação oferece aos alunos um retorno maior sobre o investimento. Ríos diz que a consultoria do Norte revela que esses estudantes “têm salários 99% mais altos e horas de trabalho mais curtas do que aqueles sem credenciamento”.
Ao equipar os alunos com habilidades profissionais relevantes, as universidades podem promover o bem-estar econômico dos formandos. Os programas de certificação são uma estratégia para implementar a aprendizagem contínua, um dos principais objetivos da UNESCO no ensino superior. Ao ensinar habilidades aplicáveis ao setor e oferecer programas de certificação, as IES podem fornecer recursos e redes profissionais para os alunos de pós-graduação. Juntos, esses programas reforçariam o aprendizado contínuo e o desenvolvimento sustentável após a graduação.
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Fontes:
¿El futuro de la educación en México está en las universidades?
El Papel de las Instituciones de Educación Superior para el Aprendizaje Permanente
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