Como nativos digitais afetados pela pandemia, a Geração Z é diferente dos alunos que vieram antes dela.
Os professores podem adaptar os seus métodos aos jovens.
Em média, os jovens da Geração Z têm um período de atenção mais curto do que os Millennials ou as gerações mais velhas. Isso se deve às mídias sociais e a um mundo acelerado, e pode dificultar o foco dos alunos nas aulas, a menos que estejam devidamente motivados.
Para que os alunos se envolvam mais efetivamente com o material, é recomendável que os professores façam uso da tecnologia, pois é um método de aprendizado preferencial para a Geração Z e é semelhante ao que eles gostam de fazer nas horas vagas. Os alunos podem preferir vídeos ou pesquisas autodirigidas às aulas tradicionais.
A pesquisa da Barnes & Noble College descobriu que a Geração Z aprende melhor por meio do “aprendizado ativo”, quando pode usar uma variedade de materiais e mergulhar no processo educacional.
Do lado positivo, a Geração Z aprendeu a ser autossuficiente desde tenra idade. Eles cresceram com fácil acesso a informações na Internet e, se quiserem aprender ou entender algo, irão buscar as informações por conta própria.
As crianças de hoje às vezes são criticadas por passar muito tempo na frente de uma tela em vez de interagir com o mundo ao seu redor. No entanto, a pandemia fez com que os jovens se sentissem solitários, e a maioria deles realmente anseia por interação.
A Geração Z gosta de aprendizado social. Em vez de ser uma distração, o tempo com os amigos pode realmente ajudar os alunos a aprender melhor novas habilidades observando e colaborando com seus colegas enquanto trabalham.
Um apelido para a Geração Z é “A Geração do Compartilhamento” porque eles postam muito de suas vidas online. Muitos deles estariam dispostos a compartilhar seus conhecimentos acadêmicos online. Embora alguns professores possam ver isso como conluio, esse tipo de troca é inevitável. Os professores devem aprender a se adaptar e incentivar o uso do trabalho em equipe de forma positiva.
Em suma, a Geração Z é mais tecnológica do que os grupos de alunos anteriores. São mais colaborativos e preferem atividades ativas e práticas.