Entre os dias 18 e 20 de maio, a UNESCO está organizando, juntamente com o Governo da Espanha, a Conferência Mundial de Educação Superior em Barcelona (WHEC). O encontro visa debater e reformular ideias e práticas no ensino superior.
De acordo com os organizadores do evento, o contexto atual exige a reforma das políticas e sistemas de ensino superior. “A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável foi lançada com o objetivo de “não deixar ninguém para trás”, com a inclusão e a prosperidade compartilhada como aspiração global. A educação é central para esta agenda. Especificamente, o ODS4 visa assegurar que as nações trabalhem para garantir uma educação de qualidade inclusiva e equitativa e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”, eles afirmam na nota conceitual da conferência.
Eles também destacam a importância do financiamento sustentável da provisão do ensino superior. “Eles devem não apenas preparar uma força de trabalho qualificada efetiva e fomentar a criação, disseminação e aplicação do conhecimento para a capacitação profissional, institucional e tecnológica, mas também preservar os valores e propósitos éticos e acadêmicos que estão no cerne do ensino superior”. É importante reconhecer diversos paradigmas, incluindo sistemas de conhecimento local e indígena para a sustentabilidade, e para enfrentar crises ambientais e desigualdades crescentes. As instituições de ensino superior também devem atender às necessidades de uma população cada vez mais diversificada que inclui adultos que trabalham, idosos, estudantes não tradicionais, graduados em busca de estudos adicionais, refugiados e imigrantes” afirmam.
Conversa híbrida e global
A WHEC manterá um formato híbrido para proporcionar oportunidades de ampla participação.
Segundo a UNESCO, a maior riqueza desta conferência é o processo de construção coletiva, pois o objetivo é que a reunião se torne uma conversa global, com diversas narrativas sobre o ensino superior.
Pesquisa para professores universitários
A UNESCO está realizando um estudo global para explorar os fatores críticos que explicam a exaustão de empregos e o risco de exaustão no corpo docente universitário.
Se você é um professor universitário e está interessado em dar sua opinião sobre sua experiência com o trabalho de ensino, complete a pesquisa e colabore para identificar e criar estratégias acionáveis para evitar a queima e proteger o bem-estar dos professores no trabalho.
Para maiores informações, favor entrar em contato whec2022@unesco.org
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