Dia Internacional da Educação tem como tema a recuperação da geração COVID-19

Hoje, dia 24 de janeiro, a Assembleia Geral das Nações Unidas definiu como tema “Recuperar e revitalizar a educação para a geração COVID-19”.

De acordo com a nota de divulgação, o tema foi definido para reforçar a importância da educação no processo recuperatório da crise provocada pela pandemia, pensando na aprendizagem para toda a vida, e em todos os contextos.

Como já alertado anteriormente pela UNESCO, a pandemia fez aumentar as desigualdades na educação ao forçar muitas escolas a fecharem as portas durante muito tempo com soluções de aprendizagem online ainda frágeis.

Ao mesmo tempo, como afirma na nota de divulgação da ONU, a pandemia demonstrou a necessidade de transformar os sistemas educativos para que sejam mais resistentes às crises, “mais inclusivos, flexíveis e sustentáveis”.

Durante encontro que ocorreu em outubro de 2020, Global Education Meeting, líderes de estados, ministros e governantes de 70 países endossaram uma declaração em que se comprometiam a incentivar e proteger o financiamento em educação e buscar medidas para garantir a educação, que devem ser tomadas até o final de 2021.

Entre estas medidas, comprometem-se a tomar todas as medidas para reabrir as escolas de maneira segura e inclusiva, priorizar a formação e o desenvolvimento profissional dos professores, diminuir a brecha digital entre estudantes para evitar que estudantes fiquem sem acesso à educação e pro24teger se necessário os orçamentos educativos.

Com a celebração da data, esperam destacar os esforços e as ações tomadas para proteger e aumentar a inclusão educativa. Além disso, celebrar aquelas iniciativas comandadas por educadores e organizações que buscaram garantir a equidade em momentos de crise.

A data também espera destacar políticas públicas de financiamento que são efetivas e eficientes como referências e incentivos para outras práticas.

Durante o dia 25 de janeiro, a UNESCO organiza eventos para celebrar a data, dando voz também à geração de estudantes afetadas pela pandemia para que possam expressar suas preocupações e anseios para o futuro.

Fonte: Día Internacional de la Educación

Informe de seguimiento de la educación en el mundo, 2020, América Latina y el Caribe: inclusión y educación: todos y todas sin excepción

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