Deficiências das instalações para garantir um retorno às aulas saudável

O Instituto de Arquitetos do Brasil (IAB) analisou algumas questões importantes para a volta às aulas durante a pandemia e elaborou o documento “Manual Técnico para Escolas Saudáveis”, com protocolos para os profissionais da educação.

O documento foi realizado após um estudo das instalações de escolas estaduais do ensino fundamental e médio em São Paulo. O estudo foi desenvolvido por um grupo de trabalho formado por estudantes, pesquisadores e arquitetos-urbanistas.

O estudo surgiu para conhecer a realidade dos espaços educativos e possibilidade de manter distanciamento físico durante as aulas. “O Manual é bastante focado nos espaços, e procuramos oferecer um apoio técnico para falar sobre o retorno às aulas”, comentou a arquiteta Ursula Trancoso, integrante do grupo de trabalho, ao site da organização Porvir.

Uma das questões mais destacadas do manual se refere à importância de espaços abertos, com boa ventilação. De fato, um capítulo inteiro do manual está dedicado à abordagem sobre o uso de espaços externos, que podem ser melhor aproveitados para as experiências educativas.

Porém, este fator tem muitas limitações. Conforme o estudo, apenas 2% das escolas contam com parquinhos fora das instalações, e a oferta de quadras e pátios não é uma questão contemplada totalmente entre as instituições educativas.

A arquiteta acredita que o momento é importante para rever esta forma de estruturar os espaços educativos. “Se estamos falando de saúde, precisamos incentivar infâncias que se movimentam livremente e que estejam ao ar livre, em contato com a natureza, com seu território e com o meio ambiente”, afirma.

Esta mudança deve ser entendida de forma mais ampla e sistemática. O momento exige mudanças rápidas e pontuais, mas aponta para deficiências que requerem esforços maiores, e compromissos, para uma transformação mais substancial dos espaços escolares.

Ursula Trancoso explica que 93,4% das turmas devem ser adequadas para poder cumprir com determinações sanitárias, impostas pela situação atual. Para poder voltar às aulas, é necessário entender todas as condições e realidades que enfrenta as diversas regiões para evitar altas taxas de transmissão do vírus.

Para a formação de profissionais na área da educação, a FUNIBER desenvolve o Programa de Bolsas de Formação para programas como o Mestrado em Educação com especialização em Organização e Gestão de Centros Educativos

Fontes: Manual orienta escolas para retomada e reforça potência de aulas ao ar livre 

Manual técnico para escolas saudáveis

Foto: Todos os direitos reservados