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Una encuesta muestra el status social de los profesores en 35 países
Formación Profesorado

Una encuesta muestra el status social de los profesores en 35 países

Brasil se sitúa en último lugar, con la percepción de que falta que la sociedad respete y valore más a los docentes. China lidera el ranking

Un estudio reciente, realizado por la Fundación Varkey, analizó el status social de los profesores en 35 países, realizando un ranking del valor social del profesorado a partir del índice Global Teacher Status Index. Respondieron a los cuestionarios más de mil personas en cada país, entre 16 y 64 años, a través de una empresa de encuestas que usó un servicio virtual.

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Día Internacional de la Tolerancia: enseñar a tolerar
Formación Profesorado

Día Internacional de la Tolerancia: enseñar a tolerar

La ONU resalta la importancia de la educación y la información para combatir la intolerancia. ¿Cómo trabajan las escuelas con el tema de la tolerancia?

Hoy se celebra el Día Internacional de la Tolerancia. Desde 1995, el 16 de noviembre, la UNESCO invita a las instituciones públicas y a la sociedad civil de todos los países para fomentar un debate sobre el peligro de la intolerancia y para valorar las libertades y la diversidad.

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La educación que enseña a superar miedos
Formación Profesorado

La educación que enseña a superar miedos

Una experta española en desarrollo personal explica que la educación es importante para que los niños aprendan a superar los miedos y a enfrentar los retos

La doctora en Organización de Empresas, Pilar Jericó, es experta en desarrollo personal y liderazgo. Fue considerada como una de las 100 Mujeres Líderes en España por las conferencias y publicaciones que realizó.

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La innovación en las universidades solo ocurre cuando hay inclusión
Formación Profesorado

La innovación en las universidades solo ocurre cuando hay inclusión

Una experta en innovación pedagógica defiende la reconstrucción de la enseñanza en Brasil con un modelo que fomente la calidad y la innovación, desde la enseñanza básica hasta la enseñanza superior, y permita la inclusión y la permanencia de todo el alumnado

La innovación debe relacionarse con un plan, y para que tenga lugar en los centros educativos se necesita una gestión innovadora. En la enseñanza superior existen algunos retos que se presentan hacia un proceso de educación eficaz.

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