El profesor y orientador español Antonio Sánchez Román ha acompañado la introducción de la educación emocional como asignatura curricular obligatoria en escuela secundaria La experiencia de llevar la educación emocional a la escuela ha hecho con que el instituto escolar Asta Regia, en Cádiz, España, recibiera el premio “Cultura de Paz y Convivencia Escolar” del gobierno de Andalucía. La escuela también ha sido finalista en el Premio Nacional de Acción Magistral. Leer más

Conozca una lista con 25 cualidades que deberían tener los buenos profesores, según los alumnos de primaria y secundaria del Reino Unido En general, la actuación de los profesores es analizada desde diagnósticos, evaluaciones de rendimiento o con teorías y consideraciones de especialistas en educación. Pero, pocas veces damos oídos a los alumnos para saber qué evalúan ellos como buenos profesores. Leer más

La escuela debería comprometerse con una formación que respete a la diversidad. Conozca algunos proyectos pedagógicos que han mostrado experiencias de la enseñanza para combatir a la homofobia La escuela tiene un papel fundamental en la formación ciudadana. Para construir una sociedad que respete a las diferencias es importante que los centros educativos desarrollen acciones específicas que combatan a cualquier forma de discriminación. Leer más

Conferencia en evento de innovación educativa trae relato de experiencia de una escuela brasileña que ha implantado un proyecto de enseñanza socioemocional El gestor del Colegio Estatal Chico Anysio, una escuela integral en Rio de Janeiro que se ha convertido en referencia en innovación en la ciudad, Willmann Costa, ha abordado, en una conferencia realizada en abril de 2017, como desarrollar las capacidades para el siglo XXI en la escuela. El encuentro con el gestor ha ocurrido durante el evento “Transformar 2017”, promovido por Inspirare/Porvir, Fundación Lemann e Instituto Península. Leer más