Tesis: Derribando mitos sobre la certificación de edificaciones «verdes» LEED
La certificación de Liderazgo en Energía y Diseño Medioambiental (LEED) es una herramienta que permite evaluar si una edificación cumple con los requisitos mínimos para ser considerada como sostenible y amigable con el medio ambiente. Juan Pablo Caballeros Sánchez identificó que en Guatemala, su país de origen, desarrollar un proyecto incorporando estándares LEED es considerado costoso. Este problema le animó a demostrar que es posible construir edificaciones bajo el estándar LEED sin incrementar el costo de la obra o ampliar el tiempo de ejecución, siendo este el tema central de su tesis para optar por el grado de Maestría en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos de FUNIBER. Leer más
Tesis: Gestión de espacios naturales en la isla de Zapara
La isla de Zapara, en Venezuela, es un Refugio de Fauna Silvestre y Reserva de Pesca que enfrenta algunas amenazas. La actividad humana puede influir de forma negativa en áreas protegidas, y es necesario establecer planes de mediano y largo plazo que permitan mitigar el impacto de la actividad económica sobre las áreas naturales. Arlene Beatriz Cardozo Urdaneta, para optar por el grado de Máster en Gestión y Auditorías Ambientales de FUNIBER, realizó una investigación para analizar los aspectos legales, físicos, biológicos, ecológicos y socioeconómicos que podrían a tener un impacto positivo o negativo en la zona, y plantear un plan de gestión de espacios naturales que garantice la sostenibilidad del ecosistema en dicha isla. A continuación presentamos un resumen de su tesis y ofrecemos un enlace para descargar el documento. Leer más
TESIS: Cómo diseñar e implementar tecnologías BIM en el contexto latinoamericano
En el proyecto final de Maestría en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos, el entonces alumno de FUNIBER, Carlos Montellano Zuna, desarrolló un estudio sobre los procesos de implementación de tecnologías BIM para una empresa latinoamericana en el sector de construcción. Con la tesis, identificó las tareas, los actores y los requerimientos tanto para el proceso de diseño como la fase de implantación. El alumno también llevó en cuenta los aspectos legales necesarios para administrar el modelo. Leer más
Alumna de FUNIBER aplica la teoría a la práctica y crea propuesta de material didáctico para ayudar a los estudios de FOPELE
Diseñar el material didáctico de las dos unidades finales de un curso en línea de español con fines académicos para atender a las dificultades de los alumnos que no consiguieron superar la prueba de acceso a los programas de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (FOPELE) y Doctorado en Educación, ofertados por FUNIBER. Ésta fue la propuesta del proyecto final para la obtención de título de maestría realizado por la ex alumna Ana Milena García Montañez. Leer más