Design Thinking: un enfoque innovador para la educación
El Design Thinking es una metodología centrada en la resolución de problemas que combina herramientas de diseño con principios de las ciencias sociales, orientada a entender y abordar las necesidades de las personas. En el contexto educativo, esta metodología no… Leer más
Educación socioemocional: claves para afrontar una necesidad global
La educación socioemocional en las escuelas a nivel mundial está en un punto crítico que requiere atención urgente. Según investigaciones recientes de la UNESCO, muchos alumnos no están desarrollando las habilidades socioemocionales esenciales que necesitarán en sus vidas. A menudo… Leer más
La cuestión de la empatía en el proceso de enseñanza-aprendizaje
La empatía de los profesores puede ser crítica para el aprendizaje de un estudiante. A partir de la escucha activa, se abre un canal de diálogo y respeto que favorece el entorno de la clase. Leer más
La formación en comunicación mejora la capacidad de empatía de los estudiantes de medicina
Un estudio en el que colaboraron los alumnos de la Maestría en Bioética que patrocina FUNIBER ha concluido que los estudiantes de medicina que se capacitan en comunicación presentan unos índices más elevados de empatía hacia los pacientes. La revista científica Frontiers in Psychology ha publicado recientemente una investigación dirigida por Montserrat San-Martín, Roberto Delgado-Bolton y Luis Vivanco, que ha contado con la colaboración de estudiantes de la Maestría en Bioética patrocinada por FUNIBER. Este estudio ha demostrado cómo la adquisición de habilidades comunicativas vinculadas a los programas de capacitación en semiótica incide positivamente en los niveles de empatía de los médicos. Leer más