Ensinar a pronunciação em inglês, de acordo com os níveis
Conheça quais são os aspectos mais importantes, segundo cada nível de aprendizagem do inglês, para melhorar a pronunciação O ensino da pronúncia é uma tarefa bastante desafiante. É certo que desde uma perspectiva mais atual, há uma flexibilidade maior em relação às diferentes possibilidades de pronunciação, respeitando a diversidade cultural de cada falante. Ler mais
Educar estudantes é conectar-se com eles
O professor de inglês como segunda língua, Ethan Trinh, destaca numa conferência TEDx, a importância de conectar-se com os interesses do aluno para estimular o interesse pelo aprendizado Conhecer um novo idioma oferece caminhos para compreender uma cultura, dialogar e se fazer entender. O professor de inglês como segunda língua nos Estados Unidos, Ethan Trinh, conta numa conferência TEDx realizada recentemente na Geórgia sobre a importância do conhecimento da língua para dar instrumentos que possam superar os preconceitos. Ler mais
Segurança e comodidade para aprender uma segunda língua
Professor analisa a importância de criar um ambiente positivo para o aprendizado do inglês como segunda língua para evitar a insegurança e a ansiedade entre os alunos Fred Gamble Jr. lecionou durante 22 anos nas escolas públicas do Condado de Prince George, em Maryland, nos Estados Unidos, e trabalha com jovens e adolescentes para o desenvolvimento das competências no idioma inglês. No artigo publicado na revista EFL Magazine, ele comenta sobre o ensino do idioma como segunda língua para uma aluna de dez anos que vive há três anos nos Estados Unidos, e que teve uma infância com adversidades. Ler mais
Dissertação: Estudo aponta eficácia do modelo SIOP para o ensino bilíngue
Para a conclusão do programa Master in Applied Linguistics: Teaching English to Speakers of Other Languages da FUNIBER, o aluno John Morales realizou uma pesquisa entre alunos do ensino secundário de uma escola na Colômbia para conhecer a eficácia da metodologia SIOP para o ensino bilíngue. O estudo foi orientado pela professora Vanessa Anaya. Após a leitura da matéria Ensino Curricular Bilíngue Integrado (Content & Language Integrated Learning - CLIL) e os resultados positivos deste modelo em programas na Europa, o aluno John Morales teve a ideia de pesquisar como o Protocolo de Observação de Instruções Protegidas (SIOP, sigla em inglês) poderia também ser eficiente para o ensino de Inglês como Língua Estrangeira. Ler mais