Concluí o Mestrado de Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira conferido pela Universidade de León (Espanha) através do campus virtual da Fundação Universitária Iberoamericana (FUNIBER) em agosto de 2010, após dois anos de estudo, iniciado em julho de 2008. Ler mais

Acontece entre os dias 13 e 16 de abril, em Braga, Portugal, o II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-americana. O congresso é um mega-evento trienal que pretende fortalecer a integração das culturas ibero-americanas e ao mesmo tempo projetá-las no panorama internacional. As relações entre os países da América Latina e os países da Península Ibérica se baseiam muitas vezes na língua como denominador comum; nesse processo, a comunicação tem um papel estratégico. Ler mais

A partir de um debate que nasceu na rede social “LinkedIn”, o consultor em liderança educativa Ben Johnson escreveu o artigo “Great Teachers Don't Teach”, onde avalia as características de um bom professor. Ler mais

Quando um aluno estuda num país onde o idioma oficial não é o idioma nativo, há algumas situações que podem dificultar o aprendizado, a relação com as tarefas e as instruções das aulas, e até mesmo a possibilidade de se conseguir boas notas e oportunidades profissionais. Estes alunos deveriam fazer as aulas escolares somente no idioma oficial? Ou eles deveriam ser ensinados lendo outro material e conteúdo no próprio idioma nativo? As classes deveriam incluir algumas explicações ou materiais nas línguas nativas? Ler mais